5年级科学下册平时复习第2单元稳固练习题汇编五年级科学下册第二单元复习稳固练习题学生姓名完成质量等级【】家长检查后签字2单元第一课一、学习后的收获：1、有多种方法可以产生热：——①晒太阳、泡温泉、烤火、取暖器、空调…〔外界物质给予〕②吃热的食物〔外界物质吃进身体产生〕③跑步等运动〔血液循环〕。2、加穿衣服、盖被子可以使身体〔〕起来，但并不是给身体增加了〔〕。二、单项训练：〔一〕填空【2题】1、食物和运动都能够给我们提供〔〕，衣服和被子不能产生〔〕，作用是〔〕。2、冬天穿的羽绒服具有良好的〔〕作用。搓手会感觉热起来是因为〔〕产生了热。〔二〕选择【4题】1、不能直接给我们带来热的方法是〔〕【A衣服B烤红薯C暖气D阳光】2、不会产生热量的事物是〔〕【A燃烧的木头B毛衣C太阳D热水】3、冬天应该穿颜色较〔〕的衣服才会感觉暖和。【A深B浅】4、用羽绒服把温度计包起来，10分钟后温度计的刻度会〔〕【A上升B下降C不变】〔三〕判断【4题】1、多穿几件衣服让人感觉热起来了，是因为每件衣服都有温度。〔〕2、毛衣产生的热量比衬衣多。〔〕3、暖水瓶具有保温作用，所以里面的热水在较长时间内不会冷却。〔〕4、用衣服将一杯冷水包裹起来，10分钟后冷水的温度升高了。〔〕〔四〕简答【2题】1、多穿衣服身体怎么会觉得热起来了呢？请解释其中的原因。答：衣服本身不能，其作用是。既阻止身体的热量〔〕出去，又阻止外面的冷空气〔〕人体。2、可以用哪些方法让身体暖和起来？请说出理由。答：①晒太阳、取暖器、空调、烤火、泡温泉……这是外界物质给予的热量②吃食物——这是外界物质吃进身体产生热量③跑步等运动——这是血液循环加快④加穿衣服、盖被子可以使身体〔〕，衣服和被子本身〔〕生热，其作用是〔〕。〔五〕完成实验方案设计实验研究：“衣服会给身体增加热量吗？〞研究的问题〔〕吗？实验材料温度计、字典、毛衣实验方法①先用温度计分别测出〔〕和〔〕折叠起来的温度；②再用毛衣把〔〕包裹起来，测出10分钟后〔〕的温度；③比拟三次的温度变化。实验现象三次测得的温度〔〕变化我的解释衣服〔〕生热，只能〔〕；衣服既阻止身体的热量散发出去，又阻止外面的冷空气进入人体。【双休日】五年级科学下册第二单元复习稳固练习题2单元第二课一、学习后的收获：1、热水塑料袋放入冷水中会〔〕；2、冷水塑料袋放入热水中会〔〕；3、水在加热的过程中，体积〔〕，重量〔〕。二、单项训练：〔一〕简答【2题】1、为什...
