“主题班会教案之锤炼坚强意志〞主题班会教案“锤炼坚强意志〞主题班会教案08、5、6高二年七班一、教学目的：通过此次班会课教学，使学生明白得意志主要是在困难的行动中表现出来的。明白得成功和挫折是紧紧连在一起的，明白得只有在学习和生活中严格要求，进展自我锻炼，意志才可能坚强起来。二、教学预备：1、学生预先查找成功人士材料；2、教具：多媒体、录音机三、过程：1、多媒体展示悉尼奥运健儿如伏明霞、熊倪等决赛时的拼搏和站起冠军领奖台上的场面，感染学生，学生将会有冲动、骄傲以及仰慕等情绪反响。提征询：1、中国奥运健儿在悉尼奥运会上夺得多少块金牌2、在27届奥运会上中国在金牌数获得上排名世界第几位学生讨论：奥运健儿如何样获得如此辉煌成绩的呢学生答复：老师小结：他们成功的最主要要素之一确实是意志坚强，不怕孤单、单调、艰苦锻炼，勇于向困难，挫折挑战，坚持不懈。学生交流：讲出他们印象中意志坚强而获得成功的人的故事。2、学生辩论辩题：意志是否只是名人伟人所具备的意志正方：坚强意志只是名人伟人所具备的意志反方：坚强意志不只是名人伟所具备的意志老师小结：名人伟人也曾是平凡的人，是他们不平凡的努力使得他们成为不平凡的名人伟人。平凡的人要做好一件事就需要意志坚强，青青年时期是人的一生中培养坚强意志的关键时期，假设在这个时期不留意锻炼意志，特别有可能就成为一个意志薄弱者，在今后的成长道路上构成阻碍进步的心理障碍。而在这个关键时期抓紧锻炼意志，就为今后克服前进道路上的困难、正确对待挫折打下一个良好的心理根底。3、请学生分析以下行为哪些是意志坚强的表现哪些是意志薄弱的表现(幻灯片展示)A、每天早上坚持跑步锻炼；B、跌倒怕什么，爬起来再跑；C、这道题真难，明天去抄一抄罢了；D、得过且过；E、只要功夫深，铁棒磨成针；F、用笑脸迎接凄惨厄运，用百倍勇气来应付一切的不幸；G、外语成绩总是不好，这门课放弃罢了；H、碰到困难绕着走。小品表演：学习中要培养坚强意志同学A聪明淘气，但意志较薄弱，碰到难题就退缩，不肯本人动脑筋，喜欢抄袭别人的作业。在家里那么喜欢看电视，妈妈喊他做作业，他坐在书桌边没有几分钟，便又跑到了电视机前。学生讨论：1、同学A有哪些意志薄弱的表现2、锤炼意志从什么做起联络本人实际情况交流如何培养坚强意志。挑出几位典型同学，请他们谈谈如何做起。A、(学习困难)听好每一堂课，独立完成每一次作业，多征询同学和老师。B、(表现不好)列出...
