此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教案(多篇)第一篇：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说第六课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一课前预习1、了解作者（1）伏尔泰：⑴伏尔泰是________国启蒙思想家、________家、_______家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有________和形而上学论等。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是________国文学家________。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（2）、雨果：（3）、启蒙运动：2、解词：陨落：登峰造极：睿智：蕴涵：凌驾：媚上欺下：。黎民百姓：登峰造极：肃然起敬：恪尽职守：孤军奋战：恼羞成怒：3、交流找到的有关资料。（1）伏尔泰：⑴伏尔泰是________国启蒙思想家、________家、_______家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。________和形而上学论等。纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是________国文学家________。二、课堂练习1、伏尔泰为人类文明作了怎样的奉献？2“、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是一个新纪元的开始〞？3“、作者认为伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪〞原因是？4、对于我们来说进步的两方面表现在？5从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的奉献？“雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是一个新的纪元〞的开始？此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。6、合作释疑1.“文中有这样一句话让他们面对策化战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁“慈性〞，应该怎样理解这里所说的理性的最高权威〞？三、课后作业2.品味语言。(1)他受到诅咒、受祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。(2)我们就为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。(3)我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。(4)既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！四、选做题（课内精读）阅读下面的课文节选，答复以下问题。一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永存的。他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，...
