文件和文件夹教案一讲课题目：文件和文件夹（目录）的组织结构及根本操作二教学目标1知识与技能目标：使学生理解和掌握文件、文件夹的概念。熟练掌握文件和文件夹的根本操作。2过程与方法目标：通过将文件和文件夹的操作与现实生活中的相关实例作类比以及学生自行操作的过程，使学生理解归类与整理的思想与方法，通过讨论与操作，提高学生解决问题的能力。3情感态度与价值目标：培养学生的动手能力，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生的科学创新精神。三教学内容1教学重点：文件和文件夹的根本操作，文件和文件夹的分类与整理。2教学难点：文件和文件夹的根本操作。四教学方法以老师授课为主，学生为辅，积极开展教学活动，与演示法和练习相结合，任务驱动。五教学工具华中师范大学出版社全日制普通高级中学教科书第一册第二章计算机系统的根本组成与操作系统第三节。六教学过程以兴趣导入法导入课题（5分钟）：师：同学们一般喜欢用计算机做什么呢？生：听歌、看电影、玩游戏、、、在活泼课堂气氛的同时，通过对学生使用计算机听歌、看电影、玩游戏等引出文件的概念。引入概念（5分钟）计算机文件属于文件的一种，与普通文件载体不同，计算机文件是以计算机硬盘为载体存储在计算机上的信息集合。文件可以是文本文档、图片、程序等等。文件通常具有三个字母的文件扩展名，用于指示文件类型（例如，图片文件常常以JPEG格式保存并且文件扩展名为.jpg）。师：同学们去超市会在同一个地方买到各种不同类型的东西吗？为什么？生：不会。因为超市每种东西都有分类，在不同的地方。师：这是一种常见的分类行为。在计算机中的分类又是怎样的呢？超市中相同的商品在同一货架上，那么在计算机中，相同的文件放在什么“货架〞上呢？通过提问引出文件夹并且通过对学生去超市购物的实例来类比将相同类型文件放在同一文件夹下的分类与整理的思想。为了分门别类的有序存放文件，操作系统把文件组织在假设干目录中，也称文件夹。（为了方便分类和管理文件）讲授新课（20分钟）：（讲授并演示）一、讲授文件、文件夹以及文件的分类，文件夹的组织结构等相关概念。文件的概念：计算机的存储设备中，文件是计算机操作系统进行组织和管理的最根本的单位。所谓“文件〞，就是在我们的计算机中，以实现某种功能、或某个软件的局部功能为目的而定义的一个单位。，就是在我们的计算机中，以实现某种功能、或某个软件的局部功能为目的而定义的一个单位。文件的分类...
