教案新人教版七年级语文上册第三单元复习3第三单元复习教案第三单元美文美读，美意美景1．春2．济南的冬天3．山中访友4．秋天5．古代诗歌五首兴趣情境导引师：大自然的美景，从春到夏，从秋到冬，五彩绚丽，美不胜收，都会在同学们的心中留下美妙的印象，请同学们说出描写自然景物的古今名句。生1：千里莺啼绿映红，山村水郭酒旗风。生2：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。生3：空山新雨后，天气晚来秋。生4：岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。生5……：师：说得真好，老师还想咨询咨询大家，你们都已经历过十多个春、夏、秋、冬了，能否用饱含情感的话说说你在每个季节里的深化感受生1：当我看鲜花遍地盛开的时候，心中就会涌起一种喜悦，欢乐的情怀。生2：到了夏季，我会感受它的热情，到了秋季我会品味收获的滋味，到了冬季我会学腊梅笑傲风霜雪雨。师：这说明美妙的大自然往往会触发我们心中美妙的情感。下面我们就和同学们一道学习描写自然景物的古今诗文。这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优美、构思精巧、语言精巧、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提高读写听说才能的重要途径，又是一次美的巡礼；从中既可得到语文的滋养，又可得到审美的熏陶。难点互动探究难点咨询题1美文美读生：老师，我初步看了本单元的课文后，就想咨询您一个咨询题，确实是关于我们初一学生来说，学好本单元最重要的一条是什么？师：老师以为，学好本单元最重要的一条原那么确实是要做到美文美读。“生：您能不能和我们说说什么是美文美读〞呀？师：好，大家看了本单元春、济南的冬天、山中访友、秋天及古代诗歌五首这几篇课文，都有一种什么样的感受呀？生：这些古今诗文写得都非常美。师：说得不错，像如此读后给人以美的享受，美的遐思，美的启“发的文章，我们就把它们称之为美文〞。生：噢，我明白了，那么为什么要美文要美读呢？“师：我国著名的教育家叶圣陶先生说过吟诵的时候，关于讨究所得的不仅理智的理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化为读者本人的东西了，这是最可贵的一种境地〞。我想用这句话来解释那就再恰当不过了。接下来老师想咨询你一个咨询题：你读了朱自清先生的春之后，你觉得作者在这篇文章里抒发了一种什么样的思想感情？生：我想想，我认为作者在这篇文章中抒发一种热爱春天、赞美春天、歌颂春天的那种兴奋、喜悦之情。师：那你是怎么样获得这种兴奋、...
