教案小学六年级语文暑假作业〔人教版〕为进一步提高小孩的学习才能,在暑假期间,您能够依照实际,让小孩在完成必做作业的根底上,去做相应的选做作业。以下确实是为大家分享的小学六年级语文暑假作业，希望对大家有协助。一.每日预习每周预习一单元，共需要六周时间。每周的周一至周五各预习一篇课文。预习内容：1.通读课文，写出课文各局部的主要内容;2.“课后读一读、写一写〞中的词语写两遍;3“、完成课后研讨与练习〞中的习题。二.积累与阅读““第七周：背诵课外古诗词背诵〞中的十首诗。第八周：阅读名著导读〞，整理假期作业。三、综合性学习：遨游语文世界活动方案活动课目的的制定：人教版语文七年级上册的第二单元综合性学习活动课是遨游语文世界，在内容上它强调语文和生活之间的亲密联络。在活动方式上它要求学生走出书本，走进生活，用课堂内学到的知识、方法去观察社会，观察生活，去搜集生活中应用语言的各种鲜活的或错误的例子，“去感受语文的博大精深〞，理解语文学习的资源和运用语文的时机无处不在，无时不有。这是在语文学习中沟通课堂内外、学校内外的联络的初步尝试。此次综合性学习时间安排需要一个比较长的阶段，而不是一堂独立的课，因而安排在假期里，预先作实践工作。它是关于一个专题的研究性学习。它的最终目的是在激发学生兴趣，实现自主开展的根底上，注重合作交流，将自主开展引向深化。综上所述，我们将此次综合性学习的活动目的制定为以下几点：1、引导学生搜集家庭、学校和社会生活中的最新鲜、最爽朗的语言现象，沟通课堂内外，引导学生留意生活中的语文现象，使学生充分认识语文与现实生活的亲密联络。2、通过此次活动，使学生认识到合作的重要性。在学习过程中，进一步培养学生自主探究的精神。3、引导学生多角度观察生活，觉察语文世界丰富多彩的表现方式，写出本人对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。varscript=document.createElement('script');script.src='://static.pay.baidu/resource/baichuan/ns.js';document.body.appendChild(script);4、运用信息技术上网巡游、查询、挑选材料，用Word、PowerPoint制造演示文稿，应用BBS发帖子。活动施行过程：一、个体活动老师和活动展示课主持人各自制定活动方案，其余同学为本次活动出谋献策。(能够是整体的活动筹划，也能够是详细的活动内容)1、提出学习要求，搜集言语材料①分组：依照学生的生活环境和兴趣爱好，由学生自由组合，以小组为单位，也能...
