教案人教版九年级语文下册第19课鱼我所欲也内容预览：19鱼我所欲也教学目的知识目的1．积累文言文常用的实词、虚词，扩大文言词汇量，逐步提高文言文阅读才能。2．理解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。才能目的1．强化朗读训练、品味孟子散文的语言特色。2．把握古人运用详细事例、正反比照或比喻说理的方法，理解作者的观点。德育目的引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆仁慈之心，做一个大写的人。教学重点、难点1．理解文意，理清论证思路，背诵课文。2．掌握本文的论证方法。3““““．理解失其本心〞中本心〞的内涵，辨析失其本心〞与舍生取义〞的关系，把握本文的主旨。课时安排2课时教学过程第一课时一、导语设计多媒体显示富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。(孟子)生命诚可贵，爱情价更高，假设为自由故，二者皆可抛。(匈牙利裴多菲)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。(夏明翰)这几句话表现了作者怎么样的价值取向(学生答复：生为尊严，生为自由，生为名声，生为正义。)今天，我们学习鱼我所欲也，看看本文表现了孟子什么样的道德主张。二、材料助读1“．性善论〞的要点：(1)““善〞是人的本性。人性之善也。犹水之就下也。人无有不善。水无有不下。〞(2)“人有四种本心〞：同情心、羞耻心、尊敬心、是非心。仁义“礼智的道德标准即由此产生。恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之：尊敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也：羞恶之心，义也，尊敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄(外授)我也，我固有之也。弗思耳。〞(3)“人性变坏，是由于受外物的阻碍，不是本性的表现。富岁子弟多赖、懒。凶岁子弟多暴，非天之降才尔殊也，其因而陷溺其心者然。〞(4)““本性也需要养〞。苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消。〞2．礼记·“檀弓中有：齐大饥，黔敖(富人)为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦贸贸然来。黔敖左奉(捧)食，右执饮，“曰：嗟!来食!“〞扬其目而视之，曰：予唯不食嗟来之食以致于斯也。〞从而谢焉，终不食而死。三、朗读课文，整体感知1．默读课文，对照注释，扫除语音障碍。2．请两名学生朗读，其余学生评点。能够从读音精确、节拍清楚、重音明晰、流畅自然等方面评价。3．老师点评。多媒体显示字音：(1)不为苟得也(wéi)(2)为宫室之美为之(wèiwéi)(3)...
