教案人教版语文七年级上册皇帝的新装新课标2皇帝的新装教学目的:1．理解童话的想象和夸大的艺术特点。2．使学生认识封建统治者的愚蠢和虚假。教学重点：这篇课文学生比较熟悉，讲时主要引导学生学习1童话的想象和夸大的艺术特点2通过语言和细节描写分析人物性格特点3学生体会并学习如何进展合理的想象和夸大。教学过程：第一课时〔要点：着重分析皇帝的性格特点〕一由开场教学借助联想和想象的作品的教学单元，引出皇帝的新装。二简介作者安徒生——安徒生〔1805~1875〕全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开场写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。三简介童话特点童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、梦想和夸大来塑造形象，反映生活，对儿童进展思想教育。语言浅显易明白，情节曲折离奇，往往采纳拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可给予生命，注入思想感情，使它们人格化。四正字音滑稽jī陛下bì头衔xián骇人听闻hài钦差qīn更衣gēng〔改换〕人云亦云hè““〔跟着唱〞、跟着说〞〕和好hé自称chēng“〔说〞〕相称chēn““〔适宜〞、配得上〕圈定quān“，〔画圆形〞讲〕猪圈juàn，〔养猪的栅栏〕五分析〔一〕分角色朗读〔或听朗读录音〕。“依照考虑和练习三〞的要求，分角色朗读课文，朗读时要进入角色，读出感情。。〔二〕分析段落，概述段意。——第一局部〔第1段〕皇帝喜爱穿新衣服，〔故事发生的缘由〕。第二局部〔2至4段〕两个骗子向皇帝行骗〔故事的发生〕。第三局部，〔5至22段〕大臣和皇帝受骗、骗人〔故事的开展〕。第四局部〔23段至末尾〕皇帝裸体参加游行大典〔故事在高潮中完毕〕。——————————〔爱新装做新装看新装穿新装展新装笑新装〕〔三〕口头复述故事。——要求：〔1〕表达有条理，情节完好；〔2〕不遗漏人物重要的对话和心理独白；〔3〕口齿清晰，声音嘹亮。“〔四〕这篇课文的情节围绕一个骗〞字展开，请同学们说说文中“——→→各种人物是怎么样围绕这个骗〞字进展活动的。皇帝受骗骗→→→→→→子行骗大臣助骗百姓传骗小孩揭骗“〔五〕找出在故事情节开展中起着关键的作用的语句任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服〞这句...
