教案人教版小学语文第七册1、卢沟桥的狮子一、素养教育目的(一)知识教学点1.图文对照学习理解课文。2.学习作者抓住特点，详细描写事物的方法。3.““学习生字新词，练惯用甚至〞、大概〞造句。(二)才能训练点1.运用查找有关材料的方法，培养学生自学的才能。2.有感情地朗读课文，提高朗读才能。(三)德育浸透点1.理解卢沟桥的建筑特点，体会我国劳动人民的智慧和制造力。2.“理解七七事变〞通过，认识卢沟桥作为抗日战争正式开场的地点的历史意义，从中遭到爱憎清楚的教育。二、重点、难点及处理方法(一)重点理解并体会课文中对石狮子形状的描写。(二)难点学习作者抓住事物特点，观察事物和描写的方法。(三)处理的方法1.运用反复读的方法，理解和体会文中描写狮子形状的句子。2.课前预习时重点让学生阅读一些抗日战争的有关材料，并向家“长理解一些有关七七事变〞的通过，然后同学之间进展交流。3.依照学生搜集的图片，传阅观察(或做实物投影)，说说观察到的狮子的特点，归纳特点让学生试着描写。三、课时安排二课时四、活动设计(一)展示一下本人课下所搜集的图片。(二)小组讨论交流。五、教具预备挂图和投影片、图片六、教学步骤第一课时(一)提醒课题在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最陈旧的石桥，它由于桥上雕有神态各异，栩栩如生的狮子而著名中外。意大利旅行家马可·“波罗赞扬它是世界上最好的独一无二的桥。〞它更因抗“日战争由此开场，而成为一处革命纪念地。这座桥确实是卢沟桥〞。今天，我们要学习的这篇看图学文，着重写的是卢沟桥的狮子。(板书课题：2卢沟桥的狮子)(二)(出示第一幅挂图)1.边观察边说出桥上的景物。(供人通行的桥面、桥栏杆和栏杆之间的望柱、望柱上的狮子。)(培养观察才能)2.拿出课前本人预备的有关卢沟桥的图片，说一说图片的内容。(训练语言表达才能)3.通过看图片，讨论对卢沟桥的总体感受。(卢沟桥特别宏伟、壮观，桥上的狮子多得数不清。)(三)初读课文(整体感知课文)1.通读课文考虑：课文中主要介绍了什么2.理清文章表达顺序(先讲卢沟桥的特点，接着讲卢沟桥上狮子以及形状，最后讲卢沟桥是具有历史意义的建筑。)3.按表达顺序分段第一段：〈第一自然段〉第二段：〈二、三自然段〉第三段：〈第四自然段〉4.检查预习情况(1)出示课后词语，要求学生读一读。厘米甚至偎依大概淘气歇后语挑衅意义蹲在侵略永远卢沟桥(2)出示带有重点词语的句子，重点检查词语的理解。(投影，从理解词语入手，加深对句的...
