教案人教版小学语文五年级上册教学方案范本一、学情分析本班共有学生59人。其中男生36人，女生23人。绝大局部学生已经养成了良好的学习适应，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读才能、口语交际才能和写作才能，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生根底较差，家长又疏于催促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。二、教材根本构造教材接着按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是家乡明，学习说明性文章，生活的启示，游览汉字王国，父“母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元我爱阅“读〞和第五单元游览汉字王国〞还安排有不同呈现方式的综合性学习内容，使学习内容与方式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回忆.拓展四大局部，各局部互相联络，构成一个有机“的整体。其中，游览汉字王国〞单元采取了全新的编排方式，包““括活动建议〞和阅读材料〞两大局部。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，表达由扶到放的设计思路。三、教材的主要特点〔1〕专题组元的角度更加灵敏多样。〔2〕加强整合的编写目的更加明确。〔3〕课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。〔4〕强化导学功能，引导学生考虑。〔5“〕改进综合性学习〞，培养学生的综合实践才能。〔6〕拓展学习资源，加强课内外语文学习的联络。四、教学目的〔1〕认200个字，写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的才能。〔2〕能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。〔3〕能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。〔4〕默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。〔5〕能联络上下文和本人的积累，体会课文中含义深化的句子。〔6〕在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，理解文章的根本说明方法。〔7〕学习阅读，依照需要搜集信息。〔8〕养成读书看报的适应，课外阅读总量不少于25万字。〔9〕乐于参加本人的意见。学习辩论、演讲的根本方法。〔10〕能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修正本人的习作，书写标准、整洁。〔11〕学写简单的读书笔记、学写内容梗概。〔12〕在综合性学习活动中，能初步理解查找材料，运用材料...
