教案人教版小学二年级练习一教学设计一、教学要求：1、按笔顺正确描红。2、认识部首，再找出和部首对应的汉字并连线。3、按课文内容填空。4、在田字格正确描红、仿影、描写。5、熟记8条成语。6、朗读，背诵新三字经节选。7、练习在不同场合，用适当的语言劝阻不平安、不文明、不卫生的行为。8、学写毛笔字。二、教学时数：4课时三、教学程序：第一课时一、教学第一题：1、审题指名读标题。老师讲解标题要求。2、指导板书断学生答复一般书写规那么〔先左后右〕练习书空。指导书空并说出笔画。3、练习指导学生坐正握好笔，在田字格里描红，要求一笔描成，边写边想笔顺。行间指导，及时纠正。二、教学第二题：1、审题指名读题，讲清标题要求2、指导出示第一行8个部首，老师讲解，这8个汉字的部首出示部首卡片让学生认读。认读每个部首的名称。小结：弄清这些部首是查字典的依照。将卡片发至学生手中，老师指导学生在起始笔画中寻找部首。3、练习学生在本人书上连线，然后找一学生到黑板上连线，及时纠正并进展矫正训练。三、作业：1、写第三课的笔顺2、找出第三课生字的部首第二课时一、教学第三题：1、审题学生认读标题。老师协助学生弄清标题要求。2、指导指导学生回忆课文中的这两个句子，比一比，看谁背得正确流利。出示填空题，让学生回头填空。指导学生书面填空，要求学生坐姿要正确。指导学生读好句子并口头造句。出示第一句：理解骄阳似火得意思。〔让学生依照句子说一说〕，指导学生用骄阳似火造句启发学生回忆夏天烈日当空时人们得感受。出示第二句：理解密密层层得意思，并用该词造句。3、练习：重点指导反复朗读，在读准字音得根底上积累和稳固词句。二、教学第四题：指导书写七、大女永并纠正不正确的姿态。三、作业第三课时一、教学第五题：1、审题：指名读题老师谈话，协助学生弄清此题学习要求。2、指导：学生自由读8条成语。不认识的字能够查字典或咨询老师。老师范读。学生自由读，并说出8个成语的大概意思。如：孜孜以求：勤奋努力的模样。百尺竿头，更进一步：不满足于已有的成就，接着努力以获得更好的成绩。3、练习自由读同桌互背。二、教学第六题1、审题。指导学生弄清标题要求。2、指导。学生借助拼音自读。指名试读老师范读。老师结合插图讲解意思。〔第一句主要是讲习非常重要的一点是要有恒心，铁棒能够磨成针说确实实是这个道理。第二句讲的是再穷也不放弃学习。第三句讲的是学习是无止境的，要永不停步。〕老师再次范读...
