教案人教版四年级语文雅鲁藏布大峡谷教材理解一、教材解读1课文简说。──这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产雅鲁藏布大峡谷。──“课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置在世界屋脊〞青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷构成了近万米的地形反差，因而产生了如此绚丽的景观。接着，课文列举确切的数字，与世界上其他几个著名大峡谷进展比较，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等“……方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一局部，作者运用了从……到〞的排比句式，气概非凡，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。读罢此文，犹如走进了奇妙漂亮的画卷之中，拥抱大自然的情感油然而生。学习这篇课文，一是要理解课文内容，理解雅鲁藏布大峡谷有哪些绚丽景观；二是要边读书边想象画面，感受大自然的奇妙魅力，激发热爱祖国河山的思想感情。2词句解析。顶峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了可谓世界第一的绚丽景观。““咫尺〞，古代称八寸为咫，咫尺〞比喻间隔非常近。这句话──形象地点明了雅鲁藏布大峡谷所处的特别地理位置与珠穆朗玛峰紧紧相邻，因而，高耸的山峰和低陷的峡谷构成的反差才显得格外突“““““出。可谓〞，堪〞是能够、能〞的意思，可谓〞是指能够称作、能够称为〞，如此的绚丽景观能够说是当之无愧的世界第一。二、教学目的1认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2边读边想象，体会课文描写的绚丽景观，并能用本人的话介绍课文内容。3在阅读中感受大自然的奇妙，进而产生热爱大自然的思想感情。三、教学建议1这是一篇略读课文，主要应由学生本人通过朗读的方式来完成学习任务。要把指导朗读、抓住课文表达的要点、品味文中生动的语言结合起来，并把它转化为学生本人的语言转述课文内容。2在学习方式上，鼓舞学生自主阅读，主动探究，并愿意和同学交流读后的感受。在学生交流的过程中，老师能够引导学生探究一些不理解的或感兴趣的咨询题，如：〔1“〕为什么说雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷〞？作者是用什么方法来说明的？〔作者用详细、精确的数字来证“明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷，相机引导学生体会不容置疑〞的含义〕〔2〕雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别奇妙？为什么？“…………〔在交流过程中，老师应引导学生把含有从到〞...
