教案人教版初二语文上册同步练习及答案桃花源记同步练习〔3〕☆课文导读本文是以记叙文为主的文章，以武陵渔人进出桃花源的行迹为线索，按时间的先后顺序，把觉察桃源、小住桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯穿起来，描绘了一个没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的社会，与当时的黑暗社会构成鲜明对照。☆根底过关一、读音辨析遂迷(su)邑人(y)间隔(jinɡ)语云(y)豁然活泼(hu)屋舍俨然(yǎn)阡陌交通(qiānm)郡下(jn)黄发垂髫(tio)刘子骥(j)便要还家(yāo)诣太守(y)舍船(shě)屋舍(sh)绚丽(bīn)怡然(y)二、词语释义缘溪行：缘，沿。夹岸数百步：夹岸，夹着溪流两岸。芳草鲜美：鲜美，艳丽漂亮。欲穷其林：穷，穷尽。豁然活泼：活泼，开阔的模样。悉如外人：悉，全。怡然自乐：喜悦，心满意足。咸来咨询讯：咸，都。咨询讯，打听音讯。妻子邑人：妻子儿女，同乡人。叹惋：感慨，可惜。复延至其家：延，邀请。缺乏为外人道也：缺乏，不值得。处处志之：志，做记号。三、语句解读1.古今异义词。鲜美古义：艳丽漂亮今义：(滋味)新鲜交通古义：交织相通今义：交通运输妻子古义：妻子儿女今义：指男方的配偶绝境古义：与世隔绝的地点今义：没有出路的地点不管古义：更不必说今义：不管(连词)2.省略宾语的句子。⑴咨询(渔人)所从来，便要(渔人)还家。⑵此人一一为(之)具言所闻，(村中人)皆叹惋。⑶余人各复延(余人)至其家。⑷辞(村中人而)去。3.推断句。南阳刘子骥，高尚士也。四、作家作品陶渊明(约365427)，名潜，字元亮。东晋著名诗人，文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。他是我国文学史上第一位田园诗人。代表作有归去来兮辞归园田居桃花源记五柳先生传等。五、背景探视本文原是陶渊明桃花源诗前的序文，大约作于南朝宋武帝永初二年(421)，陶渊明时年57岁。由于当时正处于东晋末期，社会环境是战乱纷呈，生灵涂炭，陶渊明不满黑暗的政治现实，隐居农村已十余年，对农村的现实有更深的理解，对人民的愿望更有切身体会，因此设想出他心目中的理想社会世外桃源。☆一显身手一、根底知识1.为以下加点字注音。豁然()俨然()垂髫()阡陌()()发髻()两鬓()2.下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。⑴得其船，便扶向路。()A.扶助、协助B.用手支持C.沿着，顺着⑵处处志之()A.作标记B.标记C.意志⑶芳草鲜美()A.色彩艳丽漂亮B.新鲜漂亮C.滋味好D.新鲜肥美⑷余人各复延至其家()A.延长B.推延C.聘请、请D.伸展3.选出以下句中加...
