教案人教版八年级语文落日的幻觉3教学目的1、培养学生的阅读理解课文的才能，重点培养学生迅速挑选提炼信息的才能。品读描写落日的相关语句，体会语言的优美2、分析重点语段，提炼信息语句；课堂延伸，学科整合，训练学生细心观察、认真探究分析的科学精神，以及精确清晰表述的才能。3、深化阅读，提高学生科学认知生活的才能和水平，唤起学生热爱科学的兴趣和认识。激发学生观察自然,探究大自然神奇的兴趣。教学重点、难点：教学重点：引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解才能。教学难点：课堂延伸，学科整合，训练学生细心观察、认真探究分析的科学精神，以及精确清晰表述的才能。教学课时：一课时课前预备：学生预习课文，掌握生字词。上网查阅材料理解课文相关知识。多媒体课件玻璃杯、水、筷子〔多媒体：创设情景，激发兴趣；图片：增加感性认识；图表：提高效率。〕教学过程：一、创设情境，引入新课同学们将筷子放在盛水的玻璃杯子里，看到什么现象？下面老师将为大家演示这个实验，请同学们留意观察。(学生的留意力被吸引)师：请同学们认真观察，然后请一位同学答复。〔学生小声谈论〕生：我看到了玻璃杯中的筷子折断了。这个现象叫光的折射。师：刚刚这位同学答复的特别好，他看到玻璃杯中的筷子折断“了，这只是我们眼睛产生的一种幻觉〞，在现实生活中落日也会产生各种幻觉。今天我们要学习的文章是落日的幻觉。二、朗读课文，整体感知1“、请同学们说说你们经历中有关落日〞的古诗词。“刚刚有位同学说出唐代诗人王维诗句：大漠孤烟直，长河落日圆〞。这两句诗语言质朴自然，意境博大。但落日真是如此吗？〔多——媒体展示〕落日是扁的！2、落日如何会是扁的？难道古人观察错了？下面，让我们一起走进文章，走进漂亮梦幻的夕阳。〔大屏幕显示〕日落时的幻觉产生幻觉的缘故颜色深黄、殷红光线散射和光波长短原理神奇的暗弧，暗弧外面有亮弧地球外表和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同西方天空出现诱人的紫光眼睛的叠合效应接近地平线时太阳变扁了光线折射的原理太阳好似变大了未说明缘故〔事实上没有变大〕3、在说明缘故的时候，课文运用了用了哪些说明的方法。明确要点：1〕、1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，因此，阳光中的短波光－－紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光－－红色光强10倍以上。举例子、作比较、列数字，精确生动形象说明地球大气会使光线散...
