教案人教版八年级语文登岳阳楼3登岳阳楼备课时间：2月15日上课时间：2月17日课型：诗歌赏析总课时：10教学目的：通过学习培养学生诗歌赏析的才能教学重点：1、沉雄悲壮、博大深远的意境2、诗人的爱国情怀教学过程：一、背景介绍。唐代宗大历三年〔７６８〕之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望家乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮药维持生命。二、诗歌赏析头联虚实交织，今昔对照，从而扩大了时、空领域。写早闻洞庭盛名，然而到幕年才实现目睹名湖的愿望，外表看有初登岳阳楼之喜““悦，事实上意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用昔闻〞为今上〞蓄势，归根结蒂是为描写洞庭湖酝酿气氛。颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！这是写洞庭湖的佳句，被王士禛“赞为雄跨今古〞。写景如此壮阔，令人玩索不尽。“颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。亲朋无一“字〞，得不到精神和物质方面的任何援助；老病有孤舟〞，从大历三““年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既老〞且病〞，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。尾联写眼望国家动乱不安，本人报国无门的哀伤。上下句之间留““有空白，引人联想。开端昔闻洞庭水〞的昔〞，所以能够涵盖诗人“在长安一带活动的十多年时间。而这，在空间上正可与关山北〞拍““合。〞凭轩〞与今上〞首尾照应。三、总结“““通篇是登岳阳楼〞诗，却不局限于写岳阳楼〞与洞庭水〞。诗人屏弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其世身之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势交融无间，构成沉雄悲壮、博大深远的意境。四、〖译文〗非常早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。大湖浩瀚象把吴楚东南隔开，天地象在湖面日夜荡漾漂浮。漂泊江湖亲朋故旧不寄一字，年老体弱生活在这一叶孤舟。关山以北战争烽火仍未止息，凭窗眺望胸怀家国涕泪交流五、〖链接〗〔一〕写洞庭湖的佳句1“刘长卿：叠浪浮元气，中流没太阳〞2“僧可明：水涵天影阔，山拔地形高〞3“许文化：四顾疑无地，中流忽有山〞4“孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城〞〔二〕岳阳楼的名联：1一楼何奇...
