教案人教版八年级语文中国石拱桥7教学目的：1、掌握重点词语，精确流利地朗读课文。2、理清本文说明顺序，理解中国石拱桥的特点。3、体会本文精确的语言，学习几种说明方法。4、让学生理解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人民的伟大制造；理解解放后我国桥梁事业所获得的宏大成就，加强民族骄傲感。教学重点：理清本文说明顺序，理解中国石拱桥的特点，学习几种说明方法，体会精确、生动的语言。课时打算：2课时。课前预备：1、读课文，扫除字词障碍。2、课前布置学生查阅有关桥梁的材料。第一课时课时目的：整体感知课文内容，理清说明的顺序，理解选材的典型性，研讨文中介绍赵州桥的局部。认知系统动力系统教学内容与步骤活动过程与方法兴趣、情感、态度等一、课题引入生活中，你见过非常多桥，这些桥各有各的特点，如今，请同学们看两幅图片，说说这两座桥各有什么特点？〔投影拱桥和梁桥的画面〕今天，我们就来学习一篇介绍中国桥梁的文章中国石拱桥，作者茅以升。请同学们看注释①，理解作者的有关材料。投影本课时教学目的。学生讨论并答复它们各自的特点。小结：桥梁有两种方式，桥洞呈弧形，中间高起的叫拱桥；桥洞并不弯曲，桥身与水平面平行的叫梁桥。拱桥承受的压力比梁桥大。就外形看，拱桥具有曲线美；梁桥桥式单调。我国的拱桥大多是用石块砌成的。石拱桥具有外形美观、桥身稳固、取材方便等优点，因此我国桥梁非常多是石拱桥。1、激发动机运用投影图片，激发学生学习动机，引起学生学习课文的兴趣，尽可能调动学生的主动性。二、自学辅导1、出示投影检查预习。2、学法指导：这是一篇说明文，阅读说明文应从哪些方面入手？2、老师范读课文，并投影以下咨询题。①中国石拱桥的总的特点是什么？②用一句话概括每段段意，理清本文的说明顺序。③中国石拱桥非常多，文章为什么选择赵州桥和卢沟桥作为重点说明的例子？提咨询、启发、归纳以上咨询题，并板书。进一步提咨询：既然这两座桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个？学生正音。投影：学习说明文的方法。对象、特征、顺序、方法、语言学生标上段落序号，边听边考虑咨询题。学生带着咨询题速读课文，读后，小组合作探究左边的咨询题。老师巡回指导，并参与小组讨论。学生答复后小结。①方式优美，构造稳固，历史悠久。②由一般到个别的逻辑顺序。石拱桥——————中国石拱桥中国石拱桥典型杰作中国石拱桥的新开展。③这两座桥是我国石拱桥中出...
