教案人教版八年级上册语文湖心亭看雪一教学目的阅读课文，反复诵读，培养诵读才能。积累文言词汇，培养古文的阅读理解才能。体会文章写作手法及语言风格，体会、把握作者的思想感情。教学重点本文写景的白描手法；写景、抒情、写人、叙事的关系；教学内容解题。理解文章内容、把握作者思想感情、掌握文章表达手法打好根底。整体感知课文，熟悉内容，抓住重点词句进展品味，弄清写景、抒情、叙事、写人之间的关系。体会白描手法、人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。拓展阅读，深化理解。课前预备上网或到图书馆查阅作者及其作品，对作者、课文有大概的理解。可查阅图书有晚明二十家小品明人小品集晚明小品文库明小品三百篇历代小品文精华鉴赏明清性灵，J、品等。预习课文，疏通文义，理解课文内容，觉察并提出咨询题。教学没计导入新课“上学期我们学过一篇课文咏雪，谢道韫一句未假设柳絮因风“起〞，成为咏雪的佳句，谢道韫因而被誉为咏絮之才〞。今天，我们一起学习明末张岱的小品湖心亭看雪。阅读课文，动脑考虑，看看“张岱是如何抓住看〞字写雪的。检查预习同学交流材料，聚集所提咨询题。弄清作者、作品及本文。介绍作者，理解作者。张岱(1597—1679)字宗子，又字石公，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。侨寓杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。著有石匮书史阙陶庵梦忆西湖梦寻琅yuan集快园道古夜航船等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事。同时也是对晚明社会文化风俗的出色平述。其中表现出对乡土和故园的思念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜(明清名家小品精华第583页)。文体：湖心亭看雪是一篇小品文。■整体感知：a．朗读课文，整体把握课文内容。反复诵读，力求成诵。b．解析以下词语，疏通文义。是日更定拿一小船拥毳衣炉火雾凇沆砀上下一白酒炉正沸焉得强饮客居痴(解释略)■品味句子，研究咨询题。留意文章写法。把握作者思想感情。咨询题一：记叙看雪的背景、时间、天气有何作用“本文开篇叙事，交代看雪的时间及背景，崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪〞。朴实的记叙，交代了一个不平常的人。写不一般的纪年方法、不一般的时间、不一般的天气，都是突“...
