教案人教版八年级上册语文4就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信说课稿4、就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信说课稿一、教材分析1：教学内容：就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信是人教版八年级上册语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间；从教材内容分析，该文写的是法国著名作家雨果就英法联军远征中国一事，愤慨责备英法联军的匪徒行为，愤慨责备英法联军消灭世界奇观圆明园的罪行，他深切同情中国所遭受的空前劫难，表现出对东方艺术、对亚洲文明、对中华民族的充分尊重。老师要做到能调动学生参与并融入课文的气氛中并为作者的强烈感情所感染。2：教材的地位、作用：本课是该单元的第四篇课文，本单元所选课文都是以战争为主题，学习这一单元，能够理解历史，能够看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，能够看到真善美与假恶丑的两个极端。本课那么是愤慨责备非正义战争的罪恶，学习这篇课文就要抓住本文的语言特色，理解雨果的伟大情操。进而关注那段历史，探究被劫掠的根本缘故，由此把关注的目光投向艺术、文化、人类及整个世界。本课在学生的审美体验、才能培养上，都起着十分重要的作用。3：教学目的：依照新课改理念，结合本文的特点，学生的兴趣，爱好及个性特征，我制定了如下教学目的：知识与才能目的：有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。方法与过程目的：比较阅读，体会赞美的语言和反讽语言的细微差异。情感态度目的：珍视人类文明成果，尊重人类文明制造，培养热爱全人类文化的情感。4：教学重点、难点：学生是学习的主体，每当我们向本人的学生教授新知识的时候，自然要考虑到我们的教学对象在学习本课知识时的原有根底、现有困难及某些学习心理特征，从而有针对性地确定学习的重点、难点及教学对策。鉴于以上分析我确立教学重点为：掌握本文的语言特色。理解雨果的伟大情操。难点：区分本文中赞美的语言和反讽语言的细微差异。二、教学设想与学生情况分析：〔教材处理〕如何打破重点、难点，有效完本钱课的教学任务呢？我决定从学情出发，首先要把握两个原那么：第一，留意高视角、低起点，先把根底知识落到实处，再按部就班进展教学；第二，注重素养教育，有认识地对学生进展科学素养的培养、因材施教。其““次，分解重点、难点。本文立场鲜明，赞美圆明园〞责备侵略者〞两大板块内容互相独立，共同支撑着雨果清醒的头脑、正直的良知、“————公正的立场。学习这篇文章，不必拘泥于...
