2023年教案人教版五级语文《草船借箭》.docx

教案人教版五年级语文草船借箭 草船借箭教案 一、教学内容说明： 这篇课文讲的是我国著名历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。因此刘备和孙权结合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那儿协助作战。课文情节曲折，故事性强。分清事情的前因后果，想一想诸葛亮神机妙算表如今哪些地点。 二、教学设计： 学生比较喜爱三国的故事和人物，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用。采取讲学结合，一学为主的方法，培养学生的自学才能。加强学生的自主、合作、探究水平。 三、教学目的 ： 1、学习生字、生词，读通读明白课文。 2、理解古代军事知识：都督、军令状、水寨、弓弩等。 3、深入领会诸葛亮神机妙算在什么地点。 四、教学难点 ：认识诸葛亮借箭成功的主要缘故。 五、教学过程 ： 1、复习引入，我们十一册学习过赤壁之战，关于三国的歇后语和成语大家积累了哪些？ 同学积极发言老师小结，关于课外积累多的学生鼓掌表扬。 关于三国的歇后语： 草船借箭----满载而归 东吴招亲----陪了夫人又折兵 张飞吃豆芽----小菜一碟 张飞吃秤砣----铁了心 诸葛亮吊孝----装模作样 周瑜打黄盖----一个愿打一个愿挨 诸葛亮借箭----有借无还 关于三国的成语： 画饼充饥 三顾茅庐 味如鸡肋 士别三日刮目相看 手不释卷 老马识途 木牛流马 2、 学生分组自学 〔1〕自学生字生词，不明白的查字典。老师巡视。 〔2〕依照写事的接着咨询的特点分清课文的顺序 立下军令状-----巧妙安排-----草船借箭-----如期交箭 〔3〕认识诸葛亮是人而不是神，深入领会诸葛亮神机妙算表如今三方面：一是谙熟人，二是具有丰富 的天文知识，三是通晓地理。 〔4〕明白事情的前因后果。 3、鼓舞学生提出咨询题，大家讨论。 〔1〕草船借箭是什么意思？为什么草船借箭？结果怎么样？ 〔2〕本文人物分析 周瑜：阴险狡猾； 诸葛亮：沉着镇定，胸中有数； 鲁素：忠厚老实；曹操：慎重多疑。 不喜爱周瑜的缘故：外表客气，内心暗藏杀机； 喜爱诸葛亮的缘故：以大局为重，沉着镇定，胸中有数。 〔3〕草船借箭成功的缘故有哪些？ 在于诸葛亮对借箭妙计的通盘考虑和周到的安排 a、诸葛亮算到天气，明白第三天四更时分一定有大雾，回来时顺水顺风； b、他算好了受箭的方法。二十条船以绳索相连，一字排开，两面手箭。c、诸葛亮算好了人，明白鲁素忠厚老实守信，特别向他借船，明白周瑜聪明过人，因此不让鲁素向周瑜提借船之事，明白曹操慎重多疑，看不清虚实不会轻易出兵，因此大张旗鼓，雾夜佯攻曹营。鲁素见证了诸葛亮取箭的通过，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算。 4、图文结合，看出诸葛亮料事如神，足智多谋，博才多学，知己知彼，擅长运筹帷幄。是历史山一位伟大的军事家，政治家。 5、把本课的内容演一演，同学评价。 6、课外读一读三国演义中跟本课有关的局部