教案人教版五年级上册语文6.梅花魂综合资料一、教材说明本课以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。课文由家乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后详细表达了反映外祖父喜欢梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了外祖父的爱国心。本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。写爱梅花，是由于梅花是中华民族民族精神的意味，在外祖父的心目中，梅花确实是祖国的代表，爱梅花和爱祖国是统一的。因而，课文中写的五件事，有的直截了当写外祖父对祖国的思念之情，如，教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪，因不能回国而难过得大哭起来；有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的，如，对一幅墨梅图的珍爱，在离别前把墨梅图送给外孙女，在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。对小学生来讲，本课的难点较多。主要有以下几点。“一是第二自然段中外祖父读的一些古诗词。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲〞是唐代诗人王维的诗九月九日忆山东兄弟中的诗句，意思是：一个人单独在他乡作客，每逢过节的时候格外思念家乡的亲“人。春草明年绿，王孙归不归〞是王维山中送别中的诗句，意思是：“明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？〔王孙〞是古代对人的尊“称〕自由飞花轻似梦，无边丝雨细如愁〞是北宋诗人秦观的词浣溪沙中的句子，意思是：在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好似夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和这内心郁积的愁一样多。二是外祖父赞美梅花的一段话。这段话讲了三层意思：第一层是“赞扬梅花那种不怕酷寒、不怕风欺雪压〞的品行；第二层是说我们中“华民族具有梅花那种顶天立地，不肯低头折节〞的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品行。三是课题。梅花魂中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精“神。梅花的精神确实是那种不管历尽多少磨练，遭到怎么样的凌辱，从来都是顶天立地，不肯低头折节〞的精神，这也正是中华民族的民族精神。二、学习目的1.“认识撩、眷〞两个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.根本读明白课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领“悟梅花那种不畏风欺雪压〞的品行。三、教学建议1.本课是略读课文。教学过程应该是一个在老师组织引导下的学生自主学习、合作探究的过程。通过学生自主学习、交流讨论，除了使学生能正确、流利、有感情地朗读课文外，还应力求...
