教案人教版二年级上册语文小柳树和小枣树一、导入：(一)复习生字1.上节课我们学习了第15课小柳树和小枣树〔生齐读课题〕2.我们认识了许多词语宝宝，假设记得它就大声地叫出它们的名字。〔生领读词语〕3.教师摘哪个，小朋友们读哪个。4.观察这两个字，你觉察了什么？师范写，生书空。5.请小朋友把书翻到69页，在书上描一个写一个，看谁写得又美丽又工整。〔二〕回忆课文内容。上节课我们刚刚结识的小柳树和小枣树，它们长什么样呢？二、理解课文：〔一〕体会小柳树的骄傲。1.美丽的小柳树和难看的小枣树，你更喜爱谁呢？为什么？请小朋友们带着这个咨询题默读课文的2—8自然段，边读边用美丽的波浪线画出相关的语句，同时用笑脸和苦脸来表示你对他们的爱好。假设读好了，就到小组中和同学交流交流。开场吧！2.谁来说一说小柳树和小枣树你更喜爱谁呢？为什么呀？3.你从哪看出小柳树骄傲？4.你是抓住了小柳树的话体会出它的骄傲，像如此的话还有吗？5.〔出示小黑板〕本人在下面读一读这两句话。6.你从哪体会到了这是棵骄傲的小柳树？能读出小柳树这种骄傲的语气吗？7.谁还能读得再骄傲些？8.从你的朗读中，让大家感遭到了这是一颗骄傲的小柳树。9.还能体会到这是一棵怎么样的小柳树？没礼貌。假设改成有礼貌能够换成什么？你好。请咨询。10.“这句喂，小枣树，你如何不长叶子呀？〞这是个什么句啊？小柳树是确实在咨询小枣树不长叶子吗？翻开书67页，你能不能联络上文说说如今小柳树如何想的？11.从小柳树说的话中我们体会到了它的骄傲，还从什么地点体会到了它的骄傲？〔二〕体会小枣树的谦虚。过渡语：骄傲自大会让我们失去特别多朋友，因此，大家都不太喜爱骄傲的小柳树，相反会更喜爱小枣树，能说说为什么吗？〔学生进哪段就讲哪段〕1.你通过哪段明白的？你来读读。〔第6段〕小结：由此我们能够看出小枣树不爱斤斤计较，宽宏大量。2.还有什么地点让你特别喜爱它？〔第7段〕平和的说是怎么样的说？就用你体会到的感受跟同桌读一读。谁来做小枣树平和的说一说？小结：小枣树能看到别人的优点，夸奖别人，认识到本人的缺乏，这确实是谦虚。3.谁还能说说喜爱小枣树的缘故？〔第5段〕能读一读吗？你的枣子特别大，但是不够红，谁的枣子又大又红？〔指生读〕吃着又大又红、营养丰富的枣子大家都快乐极了，一起来读一读。4.小枣树的宽容和谦虚深深地感动了我们，同时也在感染着小柳树。小柳树有什么变化吗？又一个春天来到了，小柳树会对小枣树说些什么呢...
