2023年教案人教版九级语文下册期中试卷.docx

教案人教版九年级语文下册期中试卷 【人教版九年级语文下册期中试卷】 一、积累与运用(30分) 1、依照注音写汉字。(8分) Gān.gà( ) 凄chuàng( ) 不ān世故 ( ) chóu( )划 chǎn袜( ) shǎng( ) 午 chōng. jǐng( ) 邂hòu( ) 2、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项( )(2分) 自由地读书 有乐趣， 常常能因书中某一隽永的句子而 ，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。 A.即便 也 茅塞顿开 B.不仅 还 心有余悸 C.不但 而且 豁然活泼 D.尽管 但是 融会贯穿 阅读下面的文字，完成3——6题(共10分) ①文学是人类感情的最丰富最生动的表达、是人类历史的最形象的诠释。②一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代人们发自肺腑的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画与人文风景线，是这个时代精神与情感的结晶。③她计录历史，也向往将来。④步入她那神圣的殿堂，你能够随着梁山英雄去伸张正义;与鲁滨孙一道游历大人国小人国想像世界;从保尔身上，你能够看到英雄的成长;而简·爱的生活那么告诉我们保卫尊严是一种漂亮……⑤大量阅读文学佳作，不仅能丰富我们的情感，提升我们的文学素养，还能够增长我们的知识。 3、这段文字第①句中有一个标点运用不恰当，应将 改为 。 4、第②句与第⑤句中均的语病，请将错处划出，并在下面横线上修正： 第②句 第⑤句 5、第③句中有一个错别字，应将 改为 。 6、第④句中有一项表述与语文课程标准推荐某部文学名著的内容有冲突，应将 修正为 。 7、探究以下小故事。(4分) 小故事：有一位妇人梦见本人走进一家新型的商店，不可思议的是，框台后面站着的居然是一位天使。“您都卖些什么〞妇人兴奋地咨询道。“您心中所想要的一切。〞妇人真有点不敢相信本人的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、受欢乐、智慧以及坚强。如今就能够提货吗〞天使含笑着说：“小孩，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。〞 故事中隐含大道理： 8、.请对下面几那么材料进展探究，把你的觉察写出来。(共6分) 材料-：纽可门创造了抽水式汽轮机; 瓦特研究了纽可门的创造，但没有沿着他的这条路往下走，而创造了热蒸汽机;狄塞尔研究了瓦特的外燃机原理，也没有沿着瓦特的思路研究下去，而创造了内燃柴油机。 材料二：牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的奉献是史无前例的。牛顿的一生有许多伟大的创造：力学三定律、万有引力、光学环、光微粒说、冷却定律以及微积分。然而到了晚年，他的研究堕入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了10年的时间来研究上帝的存在，结果自然毫无所得。 材料三：随人作计终后人，自成一家始逼真。--黄庭坚 踩着前人的脚印前进，最正确结果也只能是：“亚军〞。--李可染 (1)觉察一： (2)觉察二： 二、阅读理解(50分) (一)严寒的滋味 黄明山 (1)严寒离我们越来越远了。 (2)台历上的冬天正一步步深化，而我的身体却迟钝了对季节的反响。曾经是多么可怕的严寒，眼下大概变得可爱了起来，就像一个被误解了的擦肩而过的老朋友。 (3)回忆中的严寒却有着异乎平常的滋味。 (4)江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷!我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好似是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。 (5)严寒培育的疼痛真是刻骨铭心啊。 (6)那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地点去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开场，人不觉得冷，慢慢，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的颈项，直到我的胸膛。看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊!我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子觉察了本人的脆弱，又一步步变得坚强起来──这点严寒算什么 (7)严寒，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。 (8)如今却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的严寒。 (9)可小孩们却一个劲地喊冷。冷从何来上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来严寒就那么一丁点，还把它拒之门外，这确实是我们目前的生活。小孩们并不明白什么是真正的严寒，又在无微不至的关心下丧失了体验严寒的时机。不知冷，何识暖如此下去，小孩们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间绚丽的风光 (10)不仅仅是小孩们。 (11)我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让严寒苦心志，把本人装在五彩绚丽的温室里，然后长成一朵朵精巧的花，我不明白如此会有什么好结果。 (12)我真担忧，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。 (13)严寒，是我们生命所需要的盐啊! (选自散文选刊，文章有改动) 9.第(3)段中“异乎平常的滋味〞表达在哪两个方面(3分) 10.作者认为，如今的小孩们“丧失了体验严寒的时机〞，会造成什么后果(3分) 11.请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。(3分) (1)风一丝不苟地钻进我的颈项，直到我的胸膛。 (2)瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。 12.结合全文，谈谈对“严寒，是我们生命所需要的盐啊〞这句话的理解。(3分) 13.请联络你的生活实际，写出你读了的感想。(4分) (二)被遗忘的稻草 ①那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了冰后丢在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴燃不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声蹿出火苗——但是这一垛稻草却被人们遗忘在田埂上了。或许是一板车拖不下了，那板车内的稻草已经装得像一座山。人们预备着过几日再来将这些稻草挑回去。 ②但是那块田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一垛稻草却仍然堆在田埂上。 ③在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一垛稻草上，因此那枯黄的稻草显露出一层明黄，像已经熟透了的季节。耕牛从田埂上一路啃食而来，这一垛稻草就会兴奋地在和风中颤抖她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，由于堤旁地上的黄草比她有汁浆。 ④田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的油菜叶慢慢丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。终于盼来人们到田里为油菜除草——说不定人们会觉察这一垛被遗忘的稻草。人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到田里的午饭，这时才突然记起来似的说：“噢，还有一垛稻草!〞稻草便会为人们记起她而欢乐，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更温馨一些。然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就再也不见踪影。 ⑤那一垛稻草已为人所遗忘。风吹，雨淋，金黄的稻草慢慢变得灰白。夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。 ⑥无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂。高高的如希望着什么的稻草堆也消磨下去。一场大雪，欲将大地履如平地。然而那一堆尚未被消磨尽的稻草，却将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。 ⑦冰雪融化，堤土长出了如针的新草。春天到了，田野依然一片淡青色，但在那堆着稻草的地点，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。 14.文中的哪些详细内容能够说明稻草被人遗忘了请用本人的话概括答复。(3分) 15.第③段中加点的词语“颤栗〞在文中是什么意思(2分) 16.大雪之后，稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线〞说明了什么(2分) 17.文章第⑥段写道：“高高的如希望着什么的稻草堆也消磨下去。〞结合全文内容，说说稻草都在希望些什么。(3分) 18.作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花〞的目的是什么(3分) (三)父亲，你是座屹立的山 ①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上不断背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。〞这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我容许了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些枯槁的身体，我担忧他会被艰苦的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又细心地观察一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。 ②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活仍然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有遵从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。 ③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了咨询父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着咨询：“回来啦〞“回来啦。〞“回去吧〞“不，锄一会儿吧。〞父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上非常静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节拍的锄地声。 ④天慢慢黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。〞我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得非常慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。 ⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开场报名了。但我却犯起了踌躇，冥思苦想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲乏的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切希望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于无望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊奇，却没有咨询。吃过晚饭，拾掇好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我困难地开口了：“我想读研究生，特别回家来商量，我只是担忧……〞我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂本人。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停顿了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲伤起来，为父亲也为本人。 ⑧父亲打破了沉默，声音非常安详：“考吧，别担忧家里。〞我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。〞母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。 ⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。〞我用劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。 ⑧父亲，回去吧。 19、“放下肩上不断背着的我的行李〞句中，将“我的〞去掉是否不阻碍原意 (3分) 20、②段中哪处表达了“山村的生活仍然重复单调，平平静静〞 (3分) 21、一次表现父亲的“