教案人教版九年级语文上册傅雷家书两那么学案内容预览：五〈傅雷家书〉两那么【学习目的】1、掌握书信格式。2“、理解傅雷所说的坚强〞的含义。3、学习信中讲述道理和抒发感情的两种方式。【学习重点】1、作者在信中流露出来的舐犊深情。2“、坚强〞的含义。【知识链接】1、作家简介傅雷〔1908－1966〕字怒安，号怒庵，文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，翻译作品达34部，主要为法国文学作品。其中巴尔扎克占15种：有高老头欧也尼·葛朗台搅水女人等等。罗曼·罗兰4种：约翰·克里斯朵夫及三名人传--贝多芬传米活泼琪罗传托尔斯泰传。伏尔泰4种。此外还有苏卜、杜哈曼、丹纳、罗素、牛顿等人的书。傅雷家书〔1981〕整理出版后，也为读者所注目。2、写作背景傅雷家书不是一本一般的家书。傅雷在给傅聪的信里如此“说：长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫明其妙的，而是有好几种作用的。第一，我确实把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得一些新鲜养料，同时也能够简介传布给别得青年；第三，借通讯训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个‘’警钟，做面忠实的镜子，不管在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿势方面。〞3、课文主旨这两封信，通过对儿子在苦闷消沉时的款款相慰，以及在欣喜成功时的谆谆教导，表达了作者对人生的深入体悟，对儿子的殷切期望，展现出作者对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。【自主学习】1、以下加点的字注音：庸碌()〔〕凭吊〔〕谀词〔〕扶掖〔〕重蹈覆辙〔〕〔〕廓然无累()〔〕2、解释以下词语：扶掖：重蹈覆辙：刻骨铭心：气吞斗牛：3、从句中，看出信是作者在儿子时给回的信，目的是。〔友谊提示：从课文中寻找相关的语句，并进展概括。〕4、傅雷希望儿子成为怎么样的一个人？〔友谊提示：从文章的主题这个角度结合课文内容去探究。〕【合作探究】5“、文章是怎么样表达慈父情深、朋友谊重、赤子情结〞的？〔友谊提示：从回信者作为父亲、艺术知音和赤子的角度入手，进展合作、探究，达成共识。〕6、课文中有两处生动的比喻，请找出并体会其含义。7“、关于坚强〞，应怎么样完好而深入地理解？〔友谊提示：这是本文的一个难点，也是贯穿两封信的内在精神。学生由于缺少阅历和经历，因此老师可适当进展点拨。〕【精读精练】聪，亲爱的小孩。收到9月22日晚发的第六信，非常欢乐。我们并...
