教案人教版九年级孔乙己问题探究１、如何理解孔乙己的精巧构造？文章的巧妙构思主要表如今：把孔乙己的悲剧命运都集中在一个刚刚涉世的酒店小伙计的所见所思中。以专管温酒、整日都在柜台内站着的小伙计的第一人称的身分来构思文章，使故事情节十分可信。“能够想一想，连１２岁的小伙子都认为孔乙己是讨饭一样的人〞，可见孔乙己的社会地位之低；连小伙计都鄙视孔乙己，可见当时社会的冷酷；从小伙计的角度来写掌拒的爱财事命、冷酷无情，也是令人可信的；从小伙计的角度去写掌拒与喝酒的人对话，也自然使人无法不信；所以，从小伙计的角度去揣测孔乙己的必定死亡也显得无懈可击。２、小说是怎么样抓住孔乙己脸色的变化来塑造这个人物形象的？““孔乙己中有好几次写到孔乙己的脸色〞，这些脸色〞的描写，关于刻画人物性格特征，推进故事情节的开展，突出小说的主题思想，都起着重要的作用。““第一次写孔乙己的脸色〞是在他出场的时候：孔乙己青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕〞。孔乙己是一个深受封建科举制度摧残的下层知识分子，一生穷愁潦倒，既未能进学，又不会营生，再加上他好喝懒做，不愿以本人的劳动去争取生存的劣性，使他的生活连温饱“都得不到保障，穷得将要讨饭了〞。因而，他不可能有上流社会达官“““豪绅那种红光满面〞、脑满肠肥的富相〞，只能是青白脸色〞。““这青白脸色〞的描写，再配合他那件又脏又破〞的长衫，不仅形象地提醒了孔乙己的社会地位，而且为下文进一步刻画孔乙己这个人物的性格特征作了铺垫。““第二次写脸色〞是在有人揭露孔乙己偷了书的时候：孔乙己便‘……’涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，窃书不能算偷〞。孔“乙己本是青白脸色〞，但当有人肆意耍弄他，揭他的短的时候，他“““就涨红了脸〞，尽力争辩，企图维护本人读书人〞的面子。这涨红了脸〞的描写，一方面提醒了孔乙己受封建科举制度的毒害之深，另一方面也流露了孔乙己内心的惭愧，说明他不是惯偷，而只是不得已偶然为之。““第三次写孔乙己的脸色〞是在人有咨询他你如何连半个秀才也“捞不到呢〞的时候：孔乙己立即显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一“层灰色。〞这灰色〞脸色的描写，表现了孔乙己因捞不到秀才而被人家取笑戮到内心隐痛时那种无望、颓唐的悲凉心理，显示了他深受封建教育和封建科举制度毒害所产生的头脑僵化、迂腐不堪的习性。小说最后一次写孔乙己的脸色，是在他被丁举人打折了腿，用“““手走〞到酒店的时候：他...
