教案人教版七年级语文下册第10课木兰诗学案内容预览：木兰诗学案老师寄语：中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装。学习目的：1．体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法。2．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。3．在理解课文的根底上，背诵这首民歌。学习重难点1．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。2．体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法的作用。学习过程一、积累运用1．自读课文，掌握加点字的字形和读音。机杼〔〕可汗〔〕鞍鞯〔〕辔头〔〕燕山〔〕鸣溅溅〔〕鸣啾啾〔〕胡骑〔〕戎机〔〕金柝〔〕著()傍地走〔〕2．划分以下句子的节拍。〔1〕咨询女何所思，咨询女何所忆。〔2〕但闻黄河流水鸣溅溅。３．作品简介本文选自宋代郭茂倩编的乐府诗集。“乐府〞本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并能够观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社“会上已经把乐府〞从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗“歌，有有民间歌诗，亦即但凡合于乐能够歌唱的歌诗，统统称为乐府〞。木兰诗是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一〔另一首是孔雀东南飞〕，属于叙事诗，表达了古代女英雄木兰代父参军、建功立业的传奇故事，刻画出木兰这个古代巾帼英雄形象，木兰成了家喻户晓的人物。二、自主探究疏通文意４．参照课下注释，疏通文意并解释以下词语的意思。咨询女何所忆()愿为市鞍马()北市买长鞭()胡骑()万里赴戎机()关山度假设飞()朔气传金柝()策勋十二转()恩赐百千强()著我旧时裳()安能辨我是雄雌()５．用现代汉语翻译句子。〔1〕东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。〔2〕万里赴戎机，关山度假设飞。〔3〕将军百战死，壮士十年归。〔4〕策勋十二转，恩赐百千强。〔5〕雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。三、讨论交流，合作释疑６．文章开头写木兰停机叹息有什么作用？“……７．旦辞爷娘去，但闻黄河流水鸣溅溅〞一节中的景物描写有什么作用“８．万里赴戎机，关山度假设飞〞两句在诗篇前后段落上起什么作用？具有什么作用？“９．木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还家乡。〞表现出木兰的什么精神质量？１０．第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎么样的心情？“１１．学习完课文木兰给你怎么样的印象？以我从课...
