教案人教版七年级语文上册第7课最后一课同步练习内容预览：7．最后一课一、积累与运用1．给加点字注音①踱步________②哽住________③惊讶________④惩罚________⑤祈祷________⑥气氛________⑦似的________⑧膝头________2．依照拼音写汉字①________dū学②干cuì________③________ào悔④________hú涂⑤________zhuàn钱⑥________yào匙3．多音字注音组词〔〕________〔〕________〔〕________〔〕________〔〕________〔〕________〔〕________〔〕________4．形似字注音组词晴〔〕________喊〔〕________倩〔〕________减〔〕________靓〔〕________缄〔〕________悄〔〕________赚〔〕________峭〔〕________谦〔〕________俏〔〕________嫌〔〕________5．最后一课的体裁是________，是________国作家________的作品。其创作的背景是__________。6．指出下面句子的描写方法A“．我内心想：他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！〞〔〕B““．我的朋友们啊，〞他说，我--我--〞〔〕C．我们的教师今天穿上了他那件挺美丽的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。〔〕D．他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写出两“个大字：法兰西万岁！〞〔〕7“．后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样安静。〞这是由于〔〕A．这些人来检查韩麦尔先生的教学质量。B．这些人往常没好好上学，想来补课。C．他们以这种方式表达对教师四十年来忠诚效劳的感谢和对就要失去的国土的敬意。D．他们来参加家长会。8．分别体会以下语段中自然环境与社会环境描写的作用天气那么温和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；但是我还能管住本人，急忙向学校跑去。自然环境描写的作用：_________________________________社会环境描写的作用：______________________________9．依照例句仿写例句：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好似拿着一把翻开监狱大门的钥匙。仿写：身在异国他乡的中国人，只要_______________，就好似__________________。二、课内阅读我一纵身跨过板凳就坐下。我的心略微平静了一点儿，我才留意到，我们的教师今天穿上了他那件挺美丽的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后...
