教案人教版七年级语文上册同步练习生命生命内容预览：第三课生命生命〔建议安排1课时〕[学法导引]生命生命通过写小飞蛾在险境中挣扎，掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长，我静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬畏生命，珍爱生命，让本人的人生更有荣耀。全文分为三大局部，前三段叙事，后两段谈论、抒情，文章先叙“后议，思路清晰。作者以生命生命〞为题，表达了本人强烈的生命认识和积极的人生态度，表达作者对生命的敬畏和礼赞。学习这篇课文要能归纳出课文所描绘的三个事例，理解生命的价值；能抓住关键词或主题词，把握文章脉络，从中领会课文的主旨；能细心观察周围微小生命的活动情况，并学习课文精确的用词细致地描写出它活动的全过程。[典题例析]例题：细读下面两个句子，找出用词不一致的地点，并比较它们的表达效果。甲：夜晚，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它煽动双翅，竭力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！乙：夜晚，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞动，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它扇动双翅，挣扎着。我感到有一股强烈的生命力量在我手中跃动。解析：此题用换词删词的方式考学生对句子表达效果的理解。“参考答案：甲句比乙句好。甲局的飞来旋去〞表现飞动次数频“繁，活动范围广阔，说明我想弄死它是有理由的。竭力〞强调飞虫挣“扎的程度深，拼着命来抗争。那样强烈！那样鲜明！〞从句子中独立出来，并用两个感慨号来表示，说明生命力强大，更有震撼力，表达的感情更强烈。[课时训练]点击进入初中学习小组一、给以下加点的字词注音或依照拼音写汉字。1、小憩〔〕2、庸〔〕碌3、zhuó〔〕壮4、gū〔〕负5、擎〔〕天撼〔〕地6、áng〔〕然挺立7、飞鸢〔〕8、内疚〔〕9、清chè〔〕10、tiào〔〕望二、写出以下词语的同义词。11、煽动〔〕12、震撼〔〕13、骚扰〔〕14、糟蹋〔〕15、庸碌〔〕16、坚韧〔〕17、擎天撼地〔〕18、毫不理睬〔〕三、阅读下面的语段，答复文后咨询题。①我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎么样的力量，竟使它能够冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！②许多年前，有一...
