教案人教版七年级语文回忆我的母亲随堂检测回忆我的母亲是朱德同志在得到母亲去世的音讯后，以极其悲哀的心情写的一篇回忆母亲的文章，同学们假设想要牢牢掌握获得优良的成绩就一定要在平时加强练习，七年级语文回忆我的母亲随堂检测希望大家获得优良的成绩。母亲是个好劳动。从我能经历时起，总是天不亮就起床。全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。由于她身体高大结实，还能挑水挑粪。母亲如此地整日劳碌着。我到四五岁时就非常自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地;一到农忙，使整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多消费知识。1.这两段文字选自朱德同志所写的回忆我的母亲，属有用记叙文传记中的_____，这种文体在题材上要求写_____，写人物的_____都能够，在记叙中还能够穿插___________2.文章最初发表在1944年的解放日报上，作者写此文的目的是___________3.这两段文字的中心内容是_____________4.“在文段中找出直截了当写母亲〞的六个句子，标上序号，依次写出各句的侧重点。①______②______③_______④______⑤______(6)______5.文段中其余的句子写别人，先写_____，后写_______。写这些的目的都在于______。前者突出了______，后者表现了__________6.分析、揣摩文中加点词语的表达作用。①总是：________②还：________③自然地：__________④常见：___________7.就全文看，这两段文字从内容上照应篇首的_________句话，照应篇末的_______句话。[分析]此题第1题考察文学、文体常识的识记;第2题考察文章的写作意图;第3、4、5题考察对文意的理解;第6题考察对语言的揣摩运用;第7题考察文章的整体阅读才能。解答时，要紧扣语段并结合记叙文的有关知识细心揣摩。练习是同学们提高总体学习成绩的重要途径，七年级语文回忆我的母亲随堂检测为大家稳固第三单元的重点，让我们一起学习，一起进步吧!
