教案人教版七年级上册语文寓言四那么同步训练内容预览：第三十课寓言四那么[学法引导]本文选了两那么伊索寓言和两那么中国古代寓言。寓言是一种以比喻性的故事来寄寓意味深长的道理的文学体裁。篇幅大多简短，主人公能够是人，也能够是拟人化的生物或非生物。主题多借此喻彼，借古寓今，借小寓大，具有哲理性和挖苦性。因而，学习中要通过对故事情节的分析，理解寓意。如赫耳墨斯和雕像者讽喻那些喜爱虚荣、妄自尊大的人；蚊子和狮子讽喻那些自命非凡、得意忘形的人；智子疑邻教育人们不可因人废言，要看意见正确与否；塞翁失马那么借一连串的事实，告诉人们祸福相依、好坏共存的道理。另外，可通过续编或自编寓言，进一步培养发散思维的才能。[典型例析]例题：1、在赫耳墨斯和雕像者中，尽管没写到赫耳墨斯听到雕像者的话后的表现，但我们想像他最有可能会〔〕A、愤慨，认为岂有此理。B、为难，由于事出意外。C、伤心，竟然被如此看轻。D、惊喜，认为能够省钱。解析：此题调查的是如何结合文章内容、结合寓意展开合理的想像。要处理这道标题，可使用排除法。本文是以神喻人，讽喻那些喜爱虚荣、妄自尊大的人，赫耳墨斯正是如此，因而，可先排除C和D。而A虽也符合赫耳墨斯当时的心境，但细心的揣度第三次发咨询时赫耳墨斯的心理活动：认为人们对他会更尊重些，认为本人的身价能超过父亲--作为最高神的宙斯，同时以卑劣的内心揣度雕像者一定是势利的，对身为商人庇护神的他一定会阿谀奉承，岂料竟遭迎头痛“击，被算作饶头〞。因而，B才能最精确地反映他当时的心情。参考答案：B2“、选出下面而〞字用法与例句一样的一项〔〕例句：其马将胡骏马而归A、马无故亡而入胡B、堕而折其髀C、丁壮者引弦而战D、而疑邻人之父““解析：此题要调查对而〞字的用法的认识。例句的而〞是表修“饰，解释为地〞。标题中，A“句的而〞字表承接；B“句的而〞字表因果关系--““折其髀〞的缘故是堕〞；C““句的而〞字表修饰，引“弦〞是战〞的其中一种方式；而D“句的而〞字那么是表转机。参考答案：C[课时训练]训练一一、填空题。1、用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫。赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子均选自，其作者相传是〔国名〕的〔人名〕。2、智子疑邻选自，作者是〔时代〕末期著名家〔人名〕，是诸子百家中家思想的代表。3、塞翁失马选自，此书为〔朝代〕淮南王等编著。二、引号的作用一般为：A、表援用；B表特定称谓；C表特别含义...
