教案人教版七年级上册第五课童趣导学案第五课童趣【文白对译】余忆幼稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小我回忆本人年幼的时候，能够张大眼睛直视太阳,能清晰地看见最细微的事物，〔我〕见到微之物必细察其纹理，故时有物外之趣。小的事物，一定细心观察它的纹理，因而常常能感遭到超出事物本身的乐趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，夏天成群的蚊子发出雷鸣般的声音，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞，我内心如此那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又想，成千上百的蚊子就果真像变成白鹤一样；我抬着头看它们，颈项也因而累得发僵了。〔我〕留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青又留几只蚊子在未染色的帐子里，渐渐地用烟喷它们，让它们冲“着烟雾边飞边鸣叫，构成青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。云白鹤〞的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，因而我欢乐得拍手叫好。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定我常在土墙凹凸不平的地点，花台旁小草丛生的地点，蹲下身来，让身子和花台一样高；神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，聚精会神地细心观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作为野兽，把土块凸起的地点比作山丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。把低洼的地点比作山沟，我便凭着假想在这个境地里阅读，安闲愉快十分满足。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞有一天，〔我〕看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察，兴趣正浓重的时候，突然有一然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为个非常大的家伙，拔山倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，〔它〕舌头一吐两只小虫就全被它吞所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，掉了。我那时年纪小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。我定了定神，捉住了这只蛤蟆，鞭数十，驱之别院。用鞭子抽打了它几十下，把它驱逐别的院子去了。【根底演练】1.给以下加点字注音。幼稚〔〕鹤唳〔〕土砾〔〕怡然〔〕丘壑〔〕癞蛤蟆〔〕藐小〔〕凹凸〔〕2.解释以下句子加点的字词。⑴余忆幼稚时〔〕⑵项为之强〔〕〔〕⑶果如鹤唳云端〔〕〔〕⑷以丛草为林〔〕〔〕⑸方出神〔〕⑹兴正浓〔〕⑺驱之别院〔〕⑻那么或千或百〔〕3.古诗文中有非常多表意精练的语句，被当作成语保存到现代汉语中来。试从本文中找出几个相关的成语，并解释其大意：例如：〔张目对日〕能睁大眼睛望着太阳，描述目力极佳。〔〕〔〕〔〕4.翻...
