教案人教新课标八上老王同步训练老王同步训练根底知识1．杨绛，__________人。女作家、文学翻译家。著有__________、__________等。2．给以下加黑字注音。杨绛()干校()取缔()镶嵌()()伛着()翳()骷髅()()攥()愧怍()()3．解释词语。失群落伍：__________________________________________________单干户：__________________________________________________干校：__________________________________________________愧怍：__________________________________________________4．老王是生活在社会最低层的人，生活困难不被人注重。但老王却有一颗金子般的心，赢得了我们的关注。在本课中，老王的仁慈表如今哪里答：__________________________________________________。5．作者是怎么样安排材料的要表现怎么样的主题答：__________________________________________________。语段训练有一天，我在家里听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯“黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：啊呀，老王，你好些了吗〞“他嗯〞了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个依然二十个，由于在我经历里多得数不完。我也记不起他是如何说的，反正意思非常明白，那是他送我们的。“我强笨说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃〞“他只说：我不吃。〞我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙“止住我说：我不是要钱。〞“——我也赶忙解释：我明白，我明白不过你既然来了，就免得托人捎了。〞他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。但是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好似不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是如何回家的。“过了十多天，我碰见老王同院的老李。我咨询：老王如何了好些没有〞“早埋了。〞“……呀，他什么...
