教案伤仲永同步练习１、在下面各句横线上补上原句省略的成分。⑴明道中，____从祖先还家，____于舅家见之，________十二三矣。⑵______借旁近与之，_______即书诗四句，并自为其名。“２、你能一眼看出以下加粗词语中谁的用法与众不同〞吗？〔〕Ａ、父利其然也Ｂ、稍稍来宾其父Ｃ、不能称前时之闻也Ｄ、一狼洞其中“３、选出之〞字用法不同的一项〔〕Ａ、仲永之通悟，受之天也Ｂ、忽啼求之Ｃ、余闻之也久Ｄ、或以钱币乞之４、火眼金睛！下面句子谁被翻译错了？选出来〔〕Ａ、又七年，还自扬州，复到舅家咨询焉译：又过了七年，我回到扬州，再次到舅舅家，咨询起方仲永的情况。Ｂ、余闻之也久译：我早就听说过这件事了。Ｃ、稍稍来宾其父译：慢慢以来宾之礼对待他的父亲。Ｄ、仲永之通悟，受之天也译：仲永的通晓、领悟才能是天赋的。５、做个小翻译！翻译以下句子，留意加粗的词的意思。⑴邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。____________________________________________________________⑵父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。____________________________________________________________⑶其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么其受于人者不至也。____________________________________________________________细心阅读以下选段，完成练习。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从祖先还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家咨询焉。“曰：泯然众人矣。〞６、⑴第一段写仲永才能初露时期的情形。主要内容有两点：一是写______________________，二是写_________________________。⑵文中哪些语句介绍了方仲永才能开展变化的三个阶段？第一阶段：_________________________________________________第二阶段：_________________________________________________第三阶段：_________________________________________________⑶“方仲永由天资过人变得泯然众人〞，缘故是什么？__________________________________________________________⑷““文中世隶耕〞为___________〞作了铺垫，衬托了方仲永_________。⑸读了此文，...
