幼儿园数字1到5教案幼儿园数字1到5的教案【篇一：中班认识数字1—5】活动名称：认识数字1-5中班上数学活动目的：1、认识数字1、2、3、4、5，理解它们表示的实际意义。、能根据数字匹配相应数量的物体、能按教师的要求进行操作和整理材料。活动准备：动物卡1—3假设干、数卡1—5动物园地图一张活动过程：、以游玩动物园引入：师：小朋友们，你们周末都去了哪里玩呀？〔如有幼儿说动物园直接往后〕〔如没有〕老师周末去了动物园你们猜猜老师看到了哪些动物？〔幼儿说一两种即往下〕老师这里有一张动物园地图。〔拿出动物园地图〕请你们数数动物园里有几种动物？〔5种〕拿出数字卡片，数字5像什么？5像秤的钩子。引导幼儿认识数字1、2、3、4、5，并请孩子想象它们分别像什么？〔说一种动物放一个数字卡片〕幼儿自由答复。〔1像铅笔斜着放，2像鸭子脖子长，3像耳朵两个弯，4像红旗迎风飘5像钩子钩东西〕2老师考考你们记住这些数字没有……长颈鹿有——只？〔引导幼儿用xx有几只，用数字x表示〕并将数字卡片和动物一一对应，请幼儿给动物匹配数字让幼儿了解数的实际意义。、给数卡排队，匹配实物。好，排好后按顺序读一遍，再看看是数字几就送几个花片。、数物拼盘请小朋友们为每个数字找到实物卡片并把它们拼起来，一边拼一边说“几个xx用数字xx表示〞3、交流与贫家集体验证，并关注作业整洁度。12354篇二：小班手指操认识数字1-5教学设计】活动名称：手指操〔小班〕活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。锻炼幼儿手部肌肉与小关节开展。对1至5的数能够清楚地认识，并读出。养成自我保护手与讲卫生的好习惯。活动准备：对1至5相应的图片〔毛毛虫，剪刀，叉子，小花猫，小花朵.〕在黑板上画出5物体的图像。活动过程:师：导入〔小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头〕小朋友：5根，4根…师：有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。师：问小朋友一根手指头像什么？小朋友的答复：像1，像粉笔，像毛毛。师说：小朋友们答复的都很好，看看它软软的，爬来爬去，像不像毛毛虫啊小朋友答复：像，好，我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀？小朋友答复：像。师：恩，大家答复的非常不错，2就比做是小剪刀，理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。师：那么那个小朋友誰能起来告诉老师3...
