幼儿园实践教学教案第七章幼儿散文课时：6课时课时分布：3课时教授2课时实操1课时测验单元教学目标：1、知识目标：了解幼儿散文的特征与分类。2、技能目标：掌握幼儿散文的创作方法，并学会幼儿散文欣赏的幼儿教学活动方法3、德育目标：会欣赏不同种类的散文并体会幼儿散文的美单元教学重点：掌握幼儿散文的创作方法，并学会幼儿散文欣赏的幼儿教学活动方法单元教学难点：幼儿散文欣赏的幼儿教学活动方法第1课时教学目标：1、知识目标：了解幼儿散文的概念和特征2、技能目标：能说出幼儿散文中的幼儿教育意义3、德育目标：教学重点：能说出幼儿散文中的幼儿教育意义教学难点：能说出幼儿散文中的幼儿教育意义教学方法：讲解、欣赏、例析教学工具：多媒体、粉笔教学过程教学步骤及环节教学具体内容组织方法课前预习开始部分（8分钟）学生模拟幼儿园教学情境组织与本学科有关的幼儿园教学活动：活动名称：幼儿故事欣赏组织者：雷莉提问：1、故事的题目是？2、故事里讲的是什么事？3、小朋友们听了故事后明白了什么？教师示范学生配合基础部分（25分钟）一、新课导入：曾学过哪些散文？散文的特点是什么？背影……形散神不散、意不散很多借景抒情的散文二、新课：1、教师范读幼儿散文我的洗脸盆，学生安静聆听并想象散文中的情景教师营造幼儿园环境：天黑了，小朋友们像小花猫一样，要睡觉了！小花猫，请睡觉2、范读后提问：①请同学用语言描述出自己刚刚想象出的情景②本文内容分析？我的洗脸盆到底是什么？为什么要用洗脸盆来比喻太湖？抒发了作者怎样的情感？③本文写的形是什么？表达的神、意是什么？三、总结知识点（学生朗读）板书：一、幼儿散文的概念：1、传达幼儿生活情趣及心灵感受；2、适合幼儿审美需求和欣赏水平二、幼儿散文的欣赏对象：幼儿园大班孩子三、幼儿散文欣赏的作用：有利于“幼小衔接〞，使幼儿受到更多书面语言熏陶，感受书面语言的丰富多彩和神奇魅力集体教学活动拓展局部：（10分钟）分组进行组织组员模拟幼儿园场景，选择一幼儿散文进行有感情的朗诵。分组练习活动总结及评价：（2分钟）幼儿散文用简单的书面语传达着幼儿生活情趣和心灵感受，使幼儿能感受语言美，作为幼儿教师的我们要正确给幼儿传达幼儿散文的作用作业：默写一篇幼儿散文，并用简笔画绘画出文章中的场景课后反思多数同学能到达教学目标，但是对散文的欣赏还不够准确，还不能领会幼儿散文的写作意图第2课时教学目标：1、知识目标：了解幼儿散文的种类2、...
