天道酬勤寓言四那么赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子教案篇一：赫尔墨斯和雕像者赫尔墨斯和雕像者一、教学目的：1、分析寓言的故事情节，领悟所包含的道理。2、从不同角度灵敏理解寓意，培养学生发散思维才能。3、联络生活实际感悟寓意，培养健全人格。二、教学重点：通过品味关键词语理解寓言含义。三、教学难点：联络生活经历，选定角度灵敏理解寓意。四、课时安排：1课时五、教学过程：一、导入新课：由课前学生讲寓言故事导课，刚刚XX同学讲的故事出处大家明白吗伊索寓言，伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集，今天我们一起来学习30课寓言四那么中的前两那么。二、检查预习：以小黑板的方式出现知识点对学生进展检查。三、教学赫尔墨斯和雕像者1、分角色朗读。2、征询题:赫耳墨斯具有如何样的性格特点学生讨论归纳;·赫耳墨斯来到人间的目的是想明白他在人间遭到多大的尊重,表现他喜爱虚荣的性格。·赫耳墨斯听到宙斯的雕像值一个银元,又笑着征询道。他以为宙斯的雕像只值一个银元,赫拉的雕像也一定不值多少钱,表现出他自以为是的性格。·赫耳墨斯看见本人的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,说明了他自命非凡的性格。3、这那么寓言的寓意是什么明确：挖苦、批判那些喜爱虚荣、自命非凡的人。五、课堂练习：将课前印好的材料发给学生，以小组为单位概括寓意。比一比哪组的寓意概括最全面。然后师生共同交流。六、课堂小结：这节课你有哪些收获？七、布置作业：从课堂练习四那么寓言中选择你最喜爱的一那么概括寓意。八、板书：30寓言四那么赫尔墨斯和雕像者赫尔墨斯的性格:喜爱虚荣、妄自尊大。篇二：24、寓言四那么之赫尔墨斯和雕像者、蚊子和狮子天道酬勤赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子教学目的：1.理解伊索及伊索寓言的文学常识；2.把握寓言的特征；3.学习归纳寓意的方法；4.训练想象才能；5.对学生进展正确估价本身，戒骄戒躁的情感教育。重点难点：归纳寓意的方法，训练想象才能。教学方法：点拨法，讲授法。教学时数：1教时。教学过程：一、导入：二、有关寓言的文学常识：1.寓言概念：,文学作品的一种体裁，是带有讽喻或挖苦的故事。2.寓言特点：3.表现手法：寓言在创作上常常运用夸大和拟人等表现手法。三、作者及作品：1.2.作品：四、研习第一那么赫尔墨斯和雕像者第一步：快速阅读，找出寓意第二步：探究寓意何来1.规律：2.赫尔墨斯的形象：3.赫尔墨斯在人们心目中确实受尊重确实非凡吗？4.列个算式：5.赫尔墨斯...
