寻找空气空气的自我介绍幼儿园大班科学活动教案教学名称：科学━─寻找空气教学目标：1对空气的存在感兴趣，产生探究的欲望。2在玩的过程中观察现象，知道现象和空气的关系。3了解空气的特点、作用，培养幼儿的环保意识。教学重点：引导幼儿用好方法寻找空气。教学难点：理解科学现象与空气的联系。教学准备：1、活动区布置：气球、水杯、注射器、海绵、塑料袋2、环境污染光盘或图片3、课件：空气的自我介绍教学过程：1、导入：（1——）教师请出今天的小客人智慧娃娃（木偶）（2）智慧娃娃和小朋友们打招呼。（3“）智慧娃娃出谜语：摸不着，看不到，没有颜色没味道，动物植物都需要，大家谁也离不了。〞（空气）（4）利用幼儿各种感官，亲身体验空气的特点。2、智慧娃娃：空气可是我们大家的好朋友，今天我把空气娃娃请来了，你们想不想认识它呀？瞧，它来了！3、放映课件：空气的自我介绍（配音材料附后）4、智慧娃娃：空气娃娃已经藏好了，它就藏在我们后面的五个活动区中，看哪个小朋友最聪明，能想好方法找到它。但是，我们这么多小朋友只有五个活动区，该注意些什么呢？（引导幼儿自己提要求）1）不能拥挤，应该先选择到人少的活动区去。2）活动时声音要轻。3）尽量不弄撒水，要及时用抹布把桌面清理干净。要求：串铃响时小朋友要围到智慧娃娃身边来。5、幼儿自由探索幼儿分散到活动区去寻找空气娃娃。教师巡视指导,了解幼儿寻找的方法，有哪些发现。6、小结问题：你们找到空气娃娃了吗？（1）如果找到了，就请小朋友说说怎么找到的，可示范讲解。（估计局部幼儿意识不到玩的过程中的种种现象就是空气的存在）（2）提问：你在活动区玩了什么？有什么发现？幼儿：边示范边讲解，其余幼儿观察现象。（3）智慧娃娃小结：（其实，刚刚你们已经找到它了，）它一直都在和你们做游戏呢！水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的气泡就是空气，气球、塑料袋鼓起来就是空气钻进去了。7“、组织全班幼儿玩火箭上天〞游戏。方法：一起用鼻子或嘴巴把空气吸进嘴里，再把空气吹进气球，连续几次，气球鼓了空气就被捉住了。再一起把空气放掉，气球就象火箭一样飞上天空了。（向空中抛气球）8、了解空气的作用：（1）提问：你们知道空气和我们人类有什么关系吗？（2）实验：用手捏住鼻子，闭住嘴巴，暂不呼吸，坚持一会。请幼儿谈谈感受，如果不呼吸会怎样？（3）小结：人离不开空气，没有空气人和动物都不能生存。9、延伸：如果没有空气植物会怎样？（1）幼儿自...
