天道酬勤再塑生命教案篇一：再塑生命的人2023人教版最新7.再塑生命的人马鞍山成功学校:王香教学目的:1.诵读感知课文，理清文章的思路，感悟作者思想感情。2.品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度。3.理解、感悟莎莉文教师隽永深沉的爱和独特的教育方式。4.学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神，以及作者对莎莉文教师的亲爱。教学重点：1.理清文章思路,整体把握全文构造。2.体会并能分析出海伦成功的要素。教学难点：1.揣摩文中重要语句，体会文章语言的清新朴实。2.“把握再塑生命〞的深化含义，让心灵接受一次爱的熏陶。教学方法：讨论式、启发式教法、合作探究学习法课时安排：2课时第一课时课时目的：1.理解作者及写作背景。2.整体感知文章内容，理清文章写作思路。课前预备：1、学生利用工具书掌握以下字词，扫清文字障碍。搓捻〔cuōniǎn〕繁衍〔yǎn〕迁徙〔xǐ〕觅食〔mì〕小憩〔qì〕巡游(áo)花团锦簇〔cù〕冥思遐想〔xiá〕2.解释以下词语。企盼:希望。繁衍:逐步增多或增广。迁徙:迁移。花团锦簇:描绘五彩绚丽、十分华美的形象。美不胜收:美妙的东西太多,一时接受不完(看不过来)。不可名状:不可以用语言描绘。名,说出。期期艾艾:描绘口吃。小心翼翼:描绘举动十分慎重。一点不敢忽略。3.查找材料，阅读假设给我三天光明，开阔视野，增加积累。一、创设情境，导入新课同学们，世界是美丽的。我们能感受阳光的五彩斑斓，树木的青翠翠绿，倾听鸟儿的悦耳鸣叫。然而，这个世界上，还有一些人，他们的世界里没有色彩，没有声音，他们要生存下去尚且需要一定的勇气，而要出类拔萃，有所成就，那简直便是一个奇迹。今天，我们便要走进一个奇迹，去结识一位奇女子。二、作者简介教师引入，激起兴趣：她，一岁零七个月，突患急性脑充血，成为一个集盲、聋、一身的残疾人！她，通晓英语、德语、法语！她，曾经就读哈佛大学！天道酬勤她，先后完成十四部具有世界阻碍的著作！她，是美国著名的作家，教育家！“她，被誉为美国英雄〞！美国著名作家马克·吐温说19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个确实是她——海伦·凯勒！三、展示搜集到的有关作者的文字材料和有关的图片材料。〔1〕海伦·凯勒(1880--1968)美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而寂静的世界，堕入了痛苦的深渊。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这——天，家里为她请来...
