六年级下册道德与法治教案-8.科技开展造福人类第一课时部编版人教部编版六年级道德与法治下册教学设计课题8科技开展造福人类第1课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标情感态度与价值观目标：培养创新精神，养成善于观察、勤于思考的习惯。能力目标：培养学生的动手实践能力和创造能力。3、知识目标：知道科技能够帮助人类认识世界、认识自然、认识自身；了解科技对生产、生活的影响，知道科技推动社会的开展，学会善用科技，让可以更好地为人类造福。重点了解科技对生产、生活的影响。难点培养创新精神和创造能力，学会善用科技，让可以更好地为人类造福教学环节教师活动设计意图导入新课小抢答：地球是圆的还是的平的？地球是宇宙的中心吗？导入语：你知道吗，这些我们现在答复起来快速且笃定的答案，在16世纪之前，可是争议不断、模糊不清的。人类为了找到答案，做出哥白尼、伽利略与日心说了许多的努力，甚至是牺牲。导入新课。讲授新课视频：哥白尼、伽利略与日心说背后的故事：哥白尼、伽利略因为提出、证明日心说而遭到的苦难。小讨论：从哥白尼和伽利略的身上，你感受到了怎样的精神？哥白尼和伽利略是通过怎样的方式加深对宇宙的认识的？总结：人类对世界的认识是一个漫长的过程，在科技的帮助下，在科学家们不盲从权威、不迷信教条、追求真理、坚持真理的科学精神的支持下，人们逐步加深了对世界的认识。小组合作：你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说他们的故事。海上冒险之旅：郑和、哥伦布、麦哲伦的航海故事。讨论：不同的航海家因为不同的原因进行了自己的海上之旅，也有不同的作用、不同的发现，你知道是什么使得他们的航行获得成功的吗？〔航海技术〕科技除了使人们加深了对世界、对自然界的认识，还改变了人类对什么的认识？〔过渡到下面的进化论——改变人类对自身的认识。〕达尔文与进化论。达尔文进化论得到证实。10、总结：科技改变人类对自身的认识。11、时光穿梭机：假设你现在穿越回到的中国古代，你觉得你的生活会有哪些不便？那个时候的你，最希望能拥有什么？12、比照古代与现代的出行、照明、娱乐等方面。13、讨论：为什么从古至今，人类的生活为什么发生了如此大的变化？这种变化是从什么时候开始的呢？14、思维导图：科技改变世界15、总结：科技改变世界。16、小小分享会：你还知道哪些科学家的故事？从这些科学家的故事中，你受到了哪些启发？17、争当创新少年：许多的创造创造都来源于我们对...
