天道酬勤主题班会教案之法制教育主题班会教案：让意外损害远离我们教学活动目的：1、培养学生根本法律认识，协助学生树立守法观念和法律信仰。2、加强学生的法制观念，使他们明白得遵纪守法的道理，明白如何用法律的武器来保护本人。活动方式：由详细案例铺开，让学生参与讨论，发言，互相交流感想和学习体会。活动手段：小组讨论，个别发言，教师总结。活动过程：天道酬勤一、案例引出：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。二、学生讨论：征询题1：甲失手打伤乙，算不算违法？1、学生讨论发言。2、教师小结：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要按照。比方两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么损害，不是违法，但假设其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，到达伤残的程度，那他确实是违法了，就必须承担法律责任。因而案例中的甲造成了乙从楼上摔下严峻受伤，显然违法了。征询题2：甲违犯了什么法？）天道酬勤1、学生讨论交流2、教师：同学们说得特别对。事实上在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严峻违法行为两品种型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是确信的，那确实是严峻违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。因而甲的失手造成了对乙的严峻损害，他的行为已构成了严峻违法，也确实是俗称的犯罪。甲违犯了刑法第四章进犯公民人身权利罪。征询题3：你认为案例中的甲应得到如何的法律惩罚？1、学生按照本人对案件的理解和情感的投入，各抒已见。2、教师：同学们，你们可明白，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该遭到如何样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为按照。按照刑法第四章进犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失损害别人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。天道酬勤征询题4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生答复。三、案例分析：案例：出示材料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，小孩们正聚精会神地听语文教师讲解和布置各种复习统“考的标题。当语文教师讲到汉字的笔画笔顺〞时，有的同学交头接耳“地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与笔顺〞谐音，一些明白情况的同学便把这个当成玩笑。...
