主题班会教案之小学低碳生活主题班会活动背景：目前全球气候变暖的危机日益迫近。3月全球气温创历史新高，由于地球变暖，导致气候无常，大地灾难频发。中国西南旱灾再一次唤醒了人们对日益恶化的环境征询题的忧患认识。而国“““人生活中的面子消费〞、重复消费〞、便利消费〞导致过量的碳排“放，也是我们应该关注和警惕的。今年地球日的主题是珍惜地球资源，转变开展方式，倡导低碳生活〞。在如此的背景下，设计了此活动。活动目的：1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，加强学生的环保认识、低碳认识。2、使学生明白如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护奉献力量。活动预备：1、搜集相关的图片材料和视频材料。2“、学生查阅相关材料，初步理解低碳生活〞的含义。3“、让学生本人动手制造表达低碳意义的物品，或搜集生活中低碳达人〞们的低碳时髦。活动过程：一、导入1“、多媒体展示：中国地球日主题低碳生活〞教师：在４月２２日即第４１个世界地球日立即降临之际，国土“资源部确定中国今年的地球日主题为珍惜地球资源，转变开展方式，“倡导低碳生活〞。今年世界文秘杂烩网地球日〞的宣传主题特别““把倡导低碳生活〞作为重要内容，旨在唤起全民的低碳生活〞认识，共同为珍惜地球资源和保护地球家园而自觉行动起来。2、何“谓低碳生活〞“教师：同学们，你们明白什么叫低碳生活〞吗？在今天我们要倡导低碳生活有着如何样的意义呢？学生在课前查阅相关材料的根底“““上，答复我所理解的低碳生活〞。教师讲解何谓低碳〞及低碳生活〞〔幻灯展示〕①低碳〔lowcarbon〕低碳意指较低〔更低〕的温室气体〔二氧化碳为主〕排放。②低碳生活(low-carbonlife)低碳生活指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳“的排放量。教师：低碳生活〞尽管是个新概念，提出的却是世界可持续开展的老征询题，它反映了人类因气候变化而对今后产生的担忧。全球变暖等气候征询题致使人类不得不考虑目前的生态环境。人类认识到消费和消费过程中出现的过量碳排放是构成气候征询题的重要要素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和消费活动。二、警示1、多媒体展示材料：地球发热了指名学生朗读材料“教师：世界气象组织公布的2023年全球气候情况〞报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。请同学们当一回地球医生，你们明白地球发热的缘故吗？学生讨论答复地球发热的缘故。〔温室气体...
