天道酬勤主题班会教案之中学心理健康班会课教案：吟咏挫折阳光生命一、班会主题：吟咏挫折阳光生命二、主题班会背景：我们的学生是一群特别的小孩，他们一方面享受着富有无虑的生活，但一方面经历过超过常人的挫折。有些小孩面对磨练与挫折，表现出悲观、无望、自暴自弃。对他们进展承受磨练与挫折的教育，让他们树立生活的决心，让他们自立、自强是特别有必要的，此次主题班会就应运而生。三、活动预备：1、搜集影视材料片段。2、学生搜集有关磨练的名人名言。3、学生搜集有关名人的故事4、制造班会课件。四、过程展现：老师：同学们都是来自一个特别的群体，在你们的人生旅途中会遇到更多的磨练，面对工作、生活中的无奈与不公，你是回避？是直天道酬勤“面？是轻生？仍然重生？相信今天的主题班会吟咏磨练阳光生命〞会带给你启示。（情景再现）播放短片生命脆弱可贵（3分钟）老师：刚刚我们看确实实是我们每个生命诞生时的情景，同学们看了有什么感受呢？下面请一个同学起来谈谈。同学：我们的生命来之不易，我们的生命是珍贵的，我们的母亲太伟大，我们要尊敬父母，爱惜本人的生命。同学：我们在欢庆本人生命诞生的时日，不要不记得那是母亲的黑色时刻，母子共同为生命抗争。老师：是的，我们的生命孕育诞生，凝聚了父母多少心血。但是，呵护我们的生命的岂止是我们的父母，。你还记得小学时学校门口的交警叔叔吗？你还记得送你过马路的老师吗？你还记得蹒跚接送你上学的白发外婆吗？你还记得那些可怕又可亲的护士、医生吗？你可明白有多少人的保驾护航才使得我们的生命之花开得如此之绚烂。（情景再现）学生讲本人的小故事：老师或者亲人对本人的关爱的最深化的事情。（4分钟）老师：刚刚同学们听了这个小故事确信有许多方法，下面请同学来说一下。天道酬勤同学甲：为了一个生命，有许多人来相助，更说明我们的生命存在不容易。同学乙：假设我们损害本人的生命，不仅会损害我们的家人，更会损害我们的社会。老师：是啊！一个生命的存在，他牵连着许多的生命，这更表达了生命的珍贵，生命的无价。下面请同学们来说一些本人所搜集的有关生命的名言，看我们伟大的祖先们是如何样认识生命的：（学生展示个人搜集的名言，加适当的个人才艺展，5分钟）：尊重生命、尊重别人也尊重本人的生命，是生命进程中的伴随——物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!——•这就可能显出生命的价...
