三班级课文让我们荡起双桨教案摘选三班级课文让我们荡起双桨教案摘选教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。以下是普琼茁微整理的三班级课文让我们荡起双桨教案相关资料，期望挂念到您。三班级课文让我们荡起双桨教案一教学目标：1、学会课后田字格中的12个生字，会认双横线中的5个生字。2、学习用一般话正确流利地朗读课文。3、通过学习课文，感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。教学重难点：1、学会课后田字格中的12个生字，会认双横线中的5个字。2、把握本课生字，感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。教学预备：生字词卡片、田字格小黑板、教学组织形式：小组合作式、同桌沟通式第一课时教学目标：1、学会课后田字格中的7个生字，会认双横线中4个字。2、学习用一般话正确、流利地朗读课文。教学重难点：1、学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的9个字。2、感受我们现在的生活是多么的幸福，要好好珍惜现在的幸福生活。教学预备：生字词卡片、田字格小黑板、挂图、磁带、录音机。教学组织形式小组合作式、同桌沟通式板书设计：1、让我们荡起双桨挂图一、歌曲导入：老师说：“今日，老师跟你们带来了一首好听的歌曲。你们想听吗下面老师就把这首歌放给你们听。听的时候可以把课本翻开第一页，边听边看课文，看看歌词和课文有什么联系放歌曲。指名答复。这首歌好听吗想唱吗假设我们把课文读熟了信任你们一下就学会唱了，让我们一起来学习让我们荡起双桨这一课吧！二、教学互动：1、自由读课文，认读生字。〔1〕同学自由读课文，遇到不生疏的字圈画出来，利用课后生字表或书后查字表生疏这些生字，并将这些字多读者几遍，读准为止。〔2〕小组合作沟通生疏的字。方法可多样化，可以用他们喜爱的方式。老师要巡察指导，准时确定沟通学习的好方法。〔方法有：小组长负责，抽卡点名认读；或全组荆炎车轮读者；或男女生互问互读者等等。〕〔3〕全班集体沟通反应。A：小雨点落到哪棵小草上指名同学试连，当同学连对后，小草可摇动叶子说：“感谢你给的小雨点，真甜呀！〞激发同学识字爱好。B：出示“三个生字娃娃〞：“映、轻、唱〞说：我们的名字有太好读者，你们觉察读时要留意什么〔应轻唱：翘舌音，〕当同学说对三个字应留意的地方后，...
