一年级语文上册〔部编人教版〕学科教研组汇编9日月明1.借助会意字的构字特点，认识“明、尘〞等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林〞等5个生字和卧钩1个笔画。2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。3.了解会意字的构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。重点正确朗读课文；学写笔画“卧钩〞。难点尝试用会意字的构字特点识记生字。1.识字写字。识字：“心〞和“林〞都是前鼻音，“明、从、双、众〞四个生字都是后鼻音，放在一起强化认读，通过比照读，进一步区分、稳固前后鼻音。写字：教给学生正确的写字方法，让学生先观察独体字的笔画占位，再观察合体字各局部的大小、高矮、宽窄，然后教师示范，指导学生练写。2.朗读指导。课文节奏明快，可以用打节拍的方式指导孩子朗读，在读中感受会意字的构字特点，同时借助语境识字，进而联系生活实际体会团结就是力量的道理。3.理解运用。“一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。〞学生在理解课文内容方面有一定的难度，在理解句意上，教师不要着急讲述，可以让学生先说一说读懂了哪句话，是怎么理解的，再通过看图、联系生活经验等方式，引导学生加深理解。教学准备多媒体课件。教学课时2课时第1课时一、课前谈话，激发兴趣。小朋友们好,教师听说有的小朋友已经能自己慢慢读课外书啦!真了不起！开学到现在，我们通过看图识字、对韵歌识字、象形识字等方法已经认识了很多汉字朋友，这些字大家还记得吗？〔指名读生字。〕大家的记性真好！今天教师要带着大家到汉字王国里去认识一些新朋友，下面让我们一起走进汉字王国吧！1/61.借助会意字的构字特点，认识“明、尘〞等11个生字和日字旁1个偏旁。会写生字“木、力〞。2.趣味化朗读儿歌，领悟团结协作力量大的道理，积累由本课生字组成的词语。一年级语文上册〔部编人教版〕学科教研组汇编二、板书导入，初识会意。1.看教师板书，这是“日〞，这个“日〞字让你仿佛看到了什么？〔太阳发光照亮大地。〕继续，“月〞字又让你看到了什么？想象一下：黑夜里，一轮明月送来光明。再看第三个字，左边是“日〞字旁，右边挨着个“月〞，读“mínɡ〞，强调后鼻音。2.观察“明〞字的构成局部，你们发现了什么？猜猜“明〞是什么意思。〔“明〞字有日又有月，意思是光明、明亮。〕3.和你们一样聪明的古人把日、月合在一起，又把日、月的意思合起来，用像这样的方法造出的字，就叫会意字。4.这节课，...
