一年级上册科学我们一起学科学教案一年级上册科学我们一起学科学教案星眨眼，气球飘，我有很多“小问号“。多动手，勤动脑，科学课上探微妙。准备了以下内容，供大家参考！【篇一】小学一年级上册科学第一单元我们一起学科学教案范文：我的“小问号〞教学目标：激发学生热爱大自然的情感，培养研究自然、探索科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。教学重点难点：激发学生热爱大自然的情感，培养研究自然、探索科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。教学准备：不同颜色的小动物玩具，图片等等。教学过程：一、课前交流，初步感悟1、师：我们在这么美的大自然中，亲近大自然，发现大自然的秘密。同学们的心情怎么样2、组织学生交流。二、课中体验，深化感悟1、师：老师这儿有几样物品，你能提出小问号吗师出示：黄色、红色、绿色的玩具、小车等。谁来提问学生自由提问（只要学生能够根据物品或者是提示提出问题即可，不管问题有没有答案，问题是否科学，都可以。）2、师：是啊，小车为什么能跑，青蛙为何能跳，这一个个美丽的小问号是多么有趣啊！我们来说说听听。学生各抒己见。3、师：我们可以自愿组合成小组。（根据自己的兴趣爱好，学生分组，选好组长）4、全班汇报：5、看课本第五页的图画，你有哪些“小问号〞（1）彩虹是怎样形成的，有哪几种颜色（2）鸟类是怎样繁殖的......（3）全班汇报，共同揭秘。对于可以解决的问题，老师可以积极发动学生，师生一起解决。三、拓展活动（课后作业）在课后进行观察，把自己的“小问号“记录下来，我们下一节课讨论。【篇二】小学一年级上册科学第一单元我们一起学科学教案范文：我的“小问号〞学习目标1、感知生活中有许多科学问题。2、在教师的指导下，能从具表达象与事物中的观察、比拟中提出感兴趣的问题。3、愿意倾听别人的问题4、通过发现问题、提出问题感知科学就在身边。一、趣味实验，引发问题教师做趣味游戏：听话的乒乓球。教师课前将乒乓球内部置人一块铁块并封好；课上，将乒乓球放在纸屏前，手拿磁铁在纸屏后面吸引兵乓球中的磁铁，使乒乓球在纸屏上爬上、爬下。学生观察实验可发现乒乓球“很听话〞，从而产生疑问。二、探究活动（一）玩玩具，提出问题。1、先让学生介绍自己带来的玩具，如是什么玩具、有什么功能教师引导学生根据玩的介绍提出问题。2、学生交换玩玩具，互相向对方提出问题。3、将玩具整理好，全班交流所提出的问题，汇总提出的问题总数4、引导学生认识到提出问题很重要。...
