外研英语八年级上Module10LaoShe'sTeahouse全模块教案I.Teachingobjectives教学目标技能目标听Listenfortheeventsinyourlife说Talkaboutplans,hopes,offers,etc.Talkabouteventsinyourlife读ReadaboutLaoSheandhisTeahouse写WriteapassagedescribingafilmorplayWriteandactoutascenefromaplay语言目标功能句式TalkabouteventsinyourlifeWouldyoulikeustotakeyoutoLaoShe’sTeahouseI’dliketogototheteahouseagainoneday.CanwecomeandseetheteahouseLet’sstaylonger.HowwasitDidyouhaveagoodtimeThat’sthemainthing.ShewantedtoseesomeBeijingOpera.Myparentsofferedtotakeusthere.Myparentsagreedtotakeus.Wedecidedtostayfortwohours.Ihopetounderstandmorenexttime.词汇1.重点词汇:main,interest,offer,agree,almost,impossible,special,takeplace,lose,master,twentieth,full,silver2.认读词汇teahouse,audience,customer,dynasty,waiter,folk,acrobatics,enjoyable,performance语法VerbsfollowedbyinfinitivesⅡ.Teachingmaterialsanalyzing教材分析本单元以LaoShe’sTeahouse为话题，设计了三个局部的内容。旨在通过单元教学使学生学会谈论自己生活中的事情；了解老舍和他的著作茶馆；学会表述方案、希望与建议；能找出文章的小标题；能用所学的知识写一段话，描述一部电影或戏剧，并出演其某些场景。Unit1“谈论日常行为，复习表示邀请〞的日常用语，引入关于老舍茶馆的对话；学习带不定式做宾语的动词的用法。Vocabularyandlistening中共设计了6个活动。1要求学生根据所供图片和单元标题预测录音中人物Lingling和Sally去了什么地方，并说出理由。2听录音并将人物所说的话排序。3是一段关于LaoShe及其Teahouse(茶馆)的对话。4要求学生阅读对话后答复以下问题。5将2中话语与该活动中陈述配对。6利用所给词汇答复以下问题。Pronunciationandspeaking中，7听录音重复句子。8结合实际，练习动词用法。用5中词汇和所供句型描述日常生活行为。Unit2学习老舍、老舍的茶馆以及老舍茶馆的简介，学习一些生词和短语；通过阅读文章，学会概括段落大意；利用所学知识，就一部戏剧或电影进行写作。Readingandvocabulary中活动1要求学生阅读关于LaoShe及其Teahouse(茶馆)介绍的短文，概括各段落大意。2要求将所给词汇及短语与其相应英文释义配对。3要求学生阅读短文并完成句子。Writing中活动4要求学生阅读小短文并找到问题答案。5要求学生就自己最近看...
