六年级下册语文全册教材分析82334六年级下册语文全册教材分析义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册以全日制义务教育语文课程标准〔实验稿〕为依据编写的，供六年级第二学期使用。一、教材的根本结构教材继续按专题组织单元，共了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵〞，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习〞，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活〞。这个专题包括“活动建议〞和“阅读材料〞两大局部。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例：每组由“导语〞“课例〞“口语交际.习作〞“回忆.拓展〞四局部组成。课例包括4--5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。局部课文后面安排了“资料袋〞或“阅读链接〞。全册安排“资料袋〞三次，安排“阅读链接〞五次。“口语交际.习作〞依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。二、教材的主要特点〔一〕全面、准确地落实语文教学目标六年级下册教材，既注意落实整体性目标，又注意落实阶段性目标。为了落实整体性目标，对课文严格筛选，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材保存了一些优秀篇目，如，匆匆十六年前的回忆为人民效劳卖火柴的小女孩凡卡，这些课文文质兼美、历久弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章，如，手指北京的春节藏戏跨越百年的美丽真理诞生于一百个问号之后我最好的老师。第六组“难忘小学生活〞中选编的阅读材料，有一些是回忆小学生活的文章，还有儿童诗、书信、演讲稿、建议书等，在拓宽教材的题材、体裁上进行了有益的尝试。第三学段的语文学习目标，那么作为本册教材的学习重点，加以妥善安排。本册涉及到的读写方法，大致包括以下几个方面：阅读要有自己的见解和感受；详写和略写；文章的表达顺序；学习浏览。当然，作为小学阶段的最后一册教材，六年级下册特别重视将小学阶段所积累和习得的各种学习方法融会贯穿，综合运用。〔二〕在教材内容和呈现方式上，表达与初中教材的衔接首先是在专题设置方面的继承与开展。如第一组“人生感悟〞单元...
