第1页共3页关于“为官不为〞问题的整改报告[小编推荐]凉亭小学关于“为官不为〞问题的整改报告党的群众路线教育实践活动开展以来，我校深入贯彻落实习近平总书记关于党的群众路线和党要管党、从严治党的重要指示精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病〞的总要求，紧紧围绕干部思想工作作风实际，直面问题不回避，抓住症结不放手，在突出解决“四风〞问题的根底上，紧紧抓住不落实这一“顽症〞，大力整治“为官不为〞问题，现将整改情况汇报如下：一、我校“为官不为〞存在的问题。一是“不想为〞。有些领导干部安于现状，工作热情减弱，进取意识淡化，精神状态低迷，总觉得船到码头车到站，不愿再吃苦受累，不求有功但求无过，工作不主动，总是应付上级了事，办事拖拉，效率低下。二是“不会为〞。面对轮番的课程改革，教育形势等，业务不熟悉，又不愿学习、不愿钻研，开展工作不得要领，无所适从。归根到底是由于能力水平欠缺，导致工作上力不从心。三是“不敢为〞。主要表现在“二怕〞。一怕工作失误，承担责任，把不出事作为最大“原那么〞；二怕触及利益、得罪人。担忧引火烧身、畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失。四是“乱作为〞。主要表现在有令不行、有禁不止、弄虚作假，工作方法简单，态度粗暴，不能和广阔教师很好地进行沟通，遇事不思考、不商量，搞“一言堂〞。二、我校“为官不为〞问题的原因。“为官不为〞是形式主义、官僚主义的突出表现，与享乐主义、奢靡之风密切相关，是“四风〞的综合反映。认真分析产生我校“为官不为〞的深层次原因，主要有以下四个方面：1.理念信念不够坚决，党的宗旨意识淡化。无论哪种“为官不为〞，归根结底是世界观、人生观、价值观这个“总开关〞出了问题。“三观〞改造没有做到坚持不懈、深入持久，加强党性修养的自觉性和主动性降低，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。群众观念没有牢固树立起来，没有第2页共3页真正解决好“为了谁、依靠谁、我是谁〞的问题。2.责任担当意识不强，缺乏开拓进取精神。一些干部觉得要求严了、“束缚〞多了，感慨工作越来越不好干、负担越来越重，产生了明哲保身的错误思想，想当“老好人〞“太平官〞，不敢动真碰硬，遇到矛盾就绕，遇到问题就躲，缺乏攻坚克难的勇气，工作上只求过得去、不求过得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比待遇，导致心理失衡、行为失准、工作失职，不仅助长了奢靡之风、违反了纪律规定，而且意志消退、贻误了学校教育...
