第一篇：工作标准年主题教育实践活动个人自查分析报告自从我区开展工作标准年主题教育实践活动以来，本人按照活动的总体部署，认真学习了中共xx区委、xx区人民政府关于在全区开展工作标准年主题教育实践活动的决定、XX市xx区工作标准年主题教育实践活动实施方案，以及xx书记在全区工作标准年主题教育实践活动发动大会上的讲话精神，重新翻阅了中华人民共和国公务员法、国家公务员行为标准、xx区公务员行为标准及投诉处理方法、xx区效劳承诺制度，对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，对深入开展工作标准年主题教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。总体来讲，在党组织的培养下，在同志们的关心和帮助下，能够坚持政治理论学习，不断提高政治素养，在思想和行动上与党中央保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性;树立和落实科学开展观，牢固树立群众观念，自觉加强党性修养;立足本职积极开展工作，能够忠于职守，顾全大局，坚持原那么，比较认真地完成各项工作和任务;能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，坚决执行8个禁止、52个不准，加强自我监督和管理。本人重点从思想、作风、纪律、能力等方面，认真对照纪律作风集中教育整顿各项要求，认真检查和剖析自身存在的问题，现将个人自查分析如下：一、存在的主要问题和缺乏（一）政治理论和业务学习不够。参加工作以来，本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远未到达新时期群众对干部的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作，满足于现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度，对一些政策和法律法规的学习比较浅薄。同时，我对理论武装头脑的紧迫性认识缺乏，理论学习不够重视，学习的自觉性、积极性和主动性缺乏，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论三个代表和科学开展观的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指...
