教务处范文之常规教学四项标准达标活开工作方案为了进一步标准教学行为，提高课堂效率，我室决定在义务““““教育阶段学校，开展备课〞、上课〞、作业布置与修改〞、评价““与反响〞四项标准达标活动（以下简称标准达标〞）。为了保证标准达标〞活动的有效性，特制订本方案。一、指导思想以标准教学行为为抓手，以提高老师素养为根本，全面提高课堂效率，全面标准教学行为。二、主要目的力务实现以下目的：（一）全县90%“以上的学校成为标准达标〞学校，做到课程治理、教学治理和教研活动标准，开足开齐国家规定的课程，提高教学质量，促进学生全面开展。（二）90%的义务教育阶段学校的老师在备课、上课、作业布置与修改、评价与反响四个环节到达行为标准，学会撰写案例和反思，提高老师的专业水平。（三）建立全县义务教育阶段学校教学质量监控体系，加强对学校治理的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高。三、施行对象全县义务教育阶段学校。“本期参加教学标准达标〞的学科为：初中：思想品德、语文、数学、英语、物理、化学。小学：语文、数学。“参加教学标准达标〞的学校所有老师（包括行政领导）都必须参加达标活动；兼任两门或两门以上学科的老师能够自选其中一门学科参加教研、评比等活动。四、施行步骤（一）活动预备（2023年8——月2023年9月中旬）1.““制定教学标准达标活动〞工作方案，分学科成立骨干老““师讲师团〞，依照咸宁市两个常规〞和我县的学科指导意见〞，结“““合当前教改和我县教学实际，研制各学科备课〞、上课〞、作业“布置与修改〞、评价与反响〞四项根本标准标准。2.各学校制定详细的活动方案，做好施行预备工作。（二）分项标准达标（2023年9——月下旬2023年5月上“旬）由四项达标内容分为四个阶段：备课〞标准达标阶段（2023年9—月下旬2023年10“月）、上课〞标准达标阶段（2023年11—月2023年1“月）、作业布置与修改〞标准达标阶段（2023年2—月2023年3“月）、评价与反响〞标准达标阶段（2023年4—月2023年5月上旬），分项标准达标。1“、各学校分时段，依照县教研室研制下发的各学科备“““课〞、上课〞、作业布置与修改〞、评价与反响〞四项根本标准标准，结合本校实际，进一步细化以上四项根本标准标准，组织参““““加教学标准达标〞的各学科老师开展备课〞、上课〞和命题〞专“题培训，县教研室组织骨干老师讲师团〞，为各学校提供专业引领。2、学校建立标准的校本教...
