天道酬勤政教处范文之小学后进生转化工作方案教育要面向全体学生，后进生是特别的群体。如何做好后进生的转化工作，是对老师工作才能的检验，既是职业责任感的高度表达，也是我们教育工作者必须平复考虑并力求处理的一个咨询题。本着“以一切为了学生的开展为原那么〞，为把这项工作落到实处，长期坚持，有效转化后进生，设计以下转化方案。一、背景提出：转化后进生是班级治理的重头戏，然而后进生学习的严峻落后、行为习惯的偏向，又经常令班主任头痛不已。能够说，转化后进生是“班级治理永久的主题〞。众所周知，青青年时期具有特别大的可塑性。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。作为施教育人的教育工作者，要擅长从后进生身上理解他们的志趣和个性特征，观发觉察他们时隐时现的闪光点，作为教育转化“他们的打破口和推进其前进的动因。人民教育家陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生〞，我们的小孩有的是由于长辈溺爱，缺乏处事经历，引发自卑，害怕，丧失天道酬勤自决心。有的由于学校、老师的治理不当造成生理心理的不健全，有的是由于父母离异，心情压抑而沉重，心理负担重。还有由于身体有……病的，由于父母不注重的作为老师，有责任、有义务，也应该有才能协助教育好这些后进学生，使他们也能和其他学生一样健康、欢乐地成长。二、咨询题提出：（一）我们为什么要转化后进生？素养教育是以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素养，培养才能，开展个性为目的根底教育，其目的是让所有受教育者各得其所，全面健康地开展，因而教育工作者要更新观“念，从为了一切小孩，为了小孩一切、一切为了小孩〞出发，把根底““教育中的精英教育〞与群众教育〞相结合。在教育培养优等生的同时，更要注重对后进生的教育。同时转化后进生也是建立和谐班级、建立和谐学校的重要内容，同时也是建立和谐社会的重要组成局部。（二）我们应如何认识后进生？1“、什么是后进生〞？后进生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生。后进生人数虽少，而对班级的消极阻碍特别大，假设不做好后天道酬勤进生的转化工作，班级正常教学秩序以及日常生活常规就会遭到阻碍。2“、为什么会产生后进生〞？学生在成长过程中，由于本身的素养及家庭的、学校的、社会的阻碍、往往会分解成多种不同层...
